師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會5篇范文-文庫吧資料
2024-09-02 10:17本頁面
【正文】 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。你的錢包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升，由此產(chǎn)生了氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。 各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自 身的特殊要求，但也有很多共性的方面。三是當學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起 “ 子不教，父之過，教不嚴，師之惰 ” 之責(zé)任。既然為 “ 父 ” ，就要遵循 “ 子不教，父之過 ” 的古訓(xùn)。 好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等， 相互學(xué)習(xí)、相互尊重。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用 “ 蠟燭 ” 來加以形容， 道理就在于此。因此，就對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。 學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。 由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德 ，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)生施加大的影響。所以，要做一個讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，本身就應(yīng)當是一個有道德的人。作為新時期的人民教師任重而道遠，應(yīng)自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精 益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感，即 “ 親其師，信其道 ” 。其身不正，雖令不從。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和 如何做人的指導(dǎo)。學(xué)生的確存在 “ 好 ” 與 “ 差 ” 的差異，教師應(yīng)因材施教，對 “ 好學(xué)生 ” 關(guān)愛備至，而對 “ 差學(xué)生 ” 更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。作為計算機專業(yè)的教師要想 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” ，必需不斷學(xué)習(xí)計算機新技術(shù)，改革教
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