小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃7篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 10:17本頁(yè)面
【正文】 潛能生的發(fā)展。大部分孩子愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。孩子們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 4） 一、學(xué)生基本情況分析 學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。充分利用校圖書(shū)室藏書(shū)，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，舉行相關(guān)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量，提高學(xué)生閱讀能力。實(shí)施反饋教學(xué)及成功教學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，關(guān)注和推動(dòng)家庭教育，使他們不掉隊(duì)。 以課堂為主陣地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班會(huì)課，抓好學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。注重方法指導(dǎo)，保證至少每?jī)芍芤淮巍Ｃ刻煲还?jié)閱讀課，做好閱讀指導(dǎo)。寫(xiě)字比賽每月一次。向?qū)W生家長(zhǎng)介紹新教材特點(diǎn)、教材教學(xué)要求，介紹二年級(jí)學(xué)生身心及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，提出家教建議。拓展知識(shí)。 寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，自由表達(dá)想象中 的事物。能夠按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話(huà)講一件簡(jiǎn)單的事情 )。 學(xué)習(xí)寫(xiě)話(huà)，能根據(jù)圖畫(huà)寫(xiě)話(huà)或自主寫(xiě)話(huà)，并能用上逗號(hào)。 認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能體驗(yàn)并讀出不同的語(yǔ)氣 (能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣 )。能夠聯(lián)系生活實(shí)際和課文理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語(yǔ) (在閱讀中積累詞語(yǔ) )。指導(dǎo)學(xué)生分散寫(xiě)字，掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。掌握漢字的基本筆畫(huà) 。 認(rèn)識(shí)常用漢字 。區(qū)分本音和變音 。在教學(xué)中，要把指導(dǎo)學(xué)生掌握識(shí)字方法、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字興趣、養(yǎng)成在生活中多途徑識(shí)字的習(xí)慣作為教學(xué)的重點(diǎn)。二是專(zhuān)設(shè)識(shí)字課。 “ 識(shí)字 ” 繼續(xù)堅(jiān)持 “ 多認(rèn)少寫(xiě)、識(shí)寫(xiě)分開(kāi) ” 的原則，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)常用字，會(huì)寫(xiě)字 。另外，學(xué)生的家庭教育也亟需加強(qiáng)。 通過(guò)上學(xué)年的教學(xué)發(fā)現(xiàn)：無(wú)論在習(xí)慣養(yǎng)成、知識(shí)基礎(chǔ)還是接受能力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。 小學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇 3） 一、學(xué)生基本情況： 本學(xué)期有學(xué)生 50 名，其中男生 28 名，女生 22 名 。 ” 在二年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們的 “ 細(xì)節(jié) ” 就是無(wú)數(shù)個(gè) “ 一 ” 。 ”“ 不積蝰步無(wú)以致千里，不積小流無(wú)以成江河。而成就這一切的不僅是父母和自己，還有愛(ài)他們的老師。 八、教學(xué)時(shí)間安排 ： 5— 6 課時(shí) 6— 7 課時(shí) (1)5— 6 課時(shí) 5— 6 課時(shí) 5— 6 課時(shí) 6— 7 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 3— 4 課時(shí) 7— 8 課時(shí) (2) 6— 8 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 6— 7 課時(shí) 6— 7 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 7— 8 課時(shí) 九、教學(xué)措施 低段的孩子，滿(mǎn)心滿(mǎn)懷都是對(duì)未知新鮮的好奇，渴望和探索。 六、學(xué)習(xí)方式： 合作、探究。利用恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，恰當(dāng)?shù)姆椒▽?shí)現(xiàn)部分認(rèn)字與寫(xiě)字的合流。 要正確處理認(rèn)字，識(shí)字能力，文字知識(shí)三者之間的關(guān)系。實(shí)現(xiàn)認(rèn)字過(guò)程中 情感，態(tài)度，價(jià)值觀(guān)的正確導(dǎo)向 。 五、教學(xué)重難點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。 綜合活動(dòng) 參與至少 4 次班級(jí)內(nèi)的綜合活動(dòng)。 (3)會(huì)寫(xiě)留言條。在班級(jí)發(fā)言時(shí)聲音響亮，意思清楚。 (5)參與課堂討論。 (3)知道什么是默讀，能默讀一個(gè)段落。 (5)學(xué)習(xí)看上下文猜字的識(shí)字方法，基本上養(yǎng)成寫(xiě)字前揣摩字形的習(xí)慣，明確寫(xiě)字的目標(biāo)是寫(xiě)對(duì)、寫(xiě)好、寫(xiě)快。能在需要的時(shí)候查難檢字的筆畫(huà)索引。 (3)學(xué)會(huì)用部首查字法查字典，認(rèn)字、用拼音給生字注音。 四、教學(xué)要點(diǎn) 本冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的底線(xiàn)： 識(shí)字方面： (1)會(huì)認(rèn) 432 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 261 個(gè)字。 第六單元金鑰匙，分析字 型的師范。 第二單元學(xué)習(xí)部首查字法。 二、學(xué)生狀況分析 學(xué)生升入二年級(jí)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)近 1000 字，對(duì)漢字的特點(diǎn)有了比較切實(shí)的感性 認(rèn)識(shí)，并且已經(jīng)掌握了 30 個(gè)左右常用偏旁部首，還掌握了至少三種獨(dú)立認(rèn)字的方法。從寫(xiě)景的詩(shī)文中感受到大自然的美麗，陶冶愛(ài)美的情趣。22~24 的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索大自然的奧秘。3~17 的學(xué)習(xí)，知道從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí) 。 加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語(yǔ)。 充分利 用各種電教媒體，提高學(xué)生
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