幼兒園大班主題活動(dòng)方案參考【5篇】-文庫(kù)吧資料
2024-08-29 10:48本頁(yè)面
【正文】 、慢無(wú)處不在，車速有快有慢，動(dòng)物行走 有快有慢，人們走路速度有快有慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快有慢。快與慢，所表達(dá)的速度現(xiàn)象正是存在于動(dòng)態(tài)過(guò)程之中。同時(shí) ,教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒 ,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè) ,以培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 (可進(jìn)行延伸活動(dòng) —— 續(xù)編散文《冬天是什么》 ) 四、 活動(dòng)總結(jié) : 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn) ,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。 (三 )閱讀《冬天是什么》 請(qǐng)幼兒打開(kāi)自制圖書(shū)《冬天是什么》 ,邊看圖書(shū)邊欣賞教師朗誦散文 師 :冬天是什么 ? 重點(diǎn) :引導(dǎo)幼兒邊看圖書(shū)邊根據(jù)圖書(shū)內(nèi)容進(jìn)行回答。 教師小結(jié) :重點(diǎn)關(guān)注冬天動(dòng)物遷徙、人們衣著等方面的變化 (冬天人們換上了厚厚的冬衣 ,戴上棉帽 ??) (二 )游戲 :找冬天 師 :冬天還是怎樣的哪 ?我們一起來(lái)找一找。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 冬天的情景圖片若干 幼兒已了解一些冬天的特征 (活動(dòng)前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解 ) 三、活動(dòng)過(guò)程 (一 )問(wèn)題導(dǎo)入 :說(shuō)說(shuō)冬天是什么 ? 師 :現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了 ?(冬天 )冬天是什么哪 ?冬天有些什么變化哪 ? 教師鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行回答 ,并及時(shí)的表?yè)P(yáng)回答積極的幼兒。 一、活動(dòng)目標(biāo) 感 受冬天的季節(jié)特征 ,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。于是 ,我們就本次活動(dòng) ,試圖讓幼兒在說(shuō)說(shuō)看看玩玩中 ,感受冬天的季節(jié)特征 ,了解動(dòng)物、人類不同的過(guò)冬方式。 幼兒園大班主題活動(dòng)方案 3 一、設(shè)計(jì)意圖 : 無(wú)聲之間又一個(gè)冬天來(lái)了 ,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。 我們請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到農(nóng)村參加一些力所能及的秋收活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)是很辛苦的，但同 時(shí)又是很快樂(lè)的。家長(zhǎng)們?cè)趲?lái)秋天資料的同時(shí)，有的還從鄉(xiāng)下帶來(lái)了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、蘋(píng)果、石榴等農(nóng)產(chǎn)品，我們逐一讓孩子們認(rèn)識(shí)，并教他們?nèi)绾畏诸?，同時(shí)又讓他們品嘗部分水果，其他的放在自然角讓孩子們觀察
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