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正文內(nèi)容

社區(qū)端午活動節(jié)方案怎么寫(精選18篇)-文庫吧資料

2024-08-29 06:10本頁面
  

【正文】 我社區(qū)特組織如下活動。 參與對象:社區(qū)居民 (三 )蛋體彩繪 參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋,自由發(fā)揮,在蛋殼上現(xiàn)場作畫,一展身手,最終由居民評委評選出前六名,頒發(fā)獎品。 ,將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。 “ 禮品 ” 。 參與對象:社區(qū)干部和社區(qū)居民 活動方式: 5 分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的棕子包得又快又好。 二、活動主題 “ 品味端午,傳承文明 ” 端午節(jié)系列趣味大賽 三、活動時間 端午節(jié)前夕 四、活動地點 三江超市門口 五、活動內(nèi)容 (一 )“ 包粽子、獻(xiàn)愛心 ” 比賽 在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,增進(jìn)鄰里感情。在我國民間,端午節(jié)有很 多習(xí)俗,要吃粽子、掛香袋、系長命五彩線、房前屋后掛上象征祝福的葫蘆、艾蒿、柳枝等。以及最會吃粽子大王。并且評出最佳包粽子大王 。 5. 包好的粽子送給社區(qū)孤寡聞老人,低保戶。 3. 粽子口味自定,輔料諸如紅棗、紅豆自帶。 比賽細(xì)則: 1. 每位參賽者包 2 斤糯米,比時間、質(zhì)量、外觀、口味。 活動目的:社區(qū)舉辦這次活動希望通過比賽,既讓大家繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的知識,又增進(jìn)社區(qū)與居民之間的感情。 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 社區(qū)端午活動節(jié)方案怎么寫篇 10 為了更好地發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵,使之與現(xiàn)代社會相融合, 唱響 我們的節(jié)日 主題,給古老的節(jié)日注入新的因子,讓社區(qū)居民以貼近現(xiàn)實和現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié),近而引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,促進(jìn)人與自然和諧相處,增強社區(qū)的凝聚力,我社區(qū)特 組織如下活動。本不僅讓居民自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性 ) (五 )包粽子比賽先由老師介紹包粽子的技巧,再給每位選手分發(fā)粽葉、糯米等食材制作粽子,評比出誰包得、最多 (包粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動,但年青一代很大部分 已經(jīng)不會包了,這樣的傳統(tǒng)技藝一定要傳承下去 )。 (小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。 要求針腳工整,外形美觀。如今的年輕人一般對傳統(tǒng)習(xí)俗了解較少,此活動不僅能讓年輕一代積極參與家庭事務(wù),培養(yǎng)他們對家庭的責(zé)任,而且也有助于他們了解傳統(tǒng)風(fēng)俗和自然植物,促進(jìn)正在進(jìn)行的三創(chuàng)活動 ) (四 )傳授 制香囊手藝給每位選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。艾蒿的莖、葉含有揮發(fā)性芳 香油,它所產(chǎn)生的奇特芳香可驅(qū)蚊蠅、蟲蟻,凈化空氣。 (清明插柳,端午插艾 。要求區(qū)內(nèi)物品整潔,無灰塵,無蚊蠅蟲蟻。屈原是一位愛國詩人,為了紀(jì)念他,所以有人把端午節(jié)還被稱 作 詩人節(jié) ,本活動不僅要做出美味的菜肴,而且要讓每一道菜都帶上端午的色彩、詩意的色彩。 (中國的傳統(tǒng)節(jié)日大多與吃有關(guān),端午吃粽子,可算是全國通行的習(xí)俗,一般人對此也比較熟悉。邀請故事員講關(guān)于 端午節(jié) 的 23 個故事。要求每人講述一個與端午有關(guān)的故事或習(xí)俗。同時,通過端午節(jié)來 了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義,促進(jìn)鄰里和睦。 注意個人和食材衛(wèi)生,不應(yīng)弄混弄亂。 六、注意事項、 全體員工按時到既定地點,應(yīng)預(yù)先了解包粽子的有關(guān)方法。 (3)制作結(jié)束: 由負(fù)責(zé)人員將大家包好的粽子集中放置,然后將剩余材料整理,對于盛裝不用的盛裝容器洗凈返還給食堂工作人員。 右手先把外端粽葉往里折疊并向后折去,包好一端再以同樣手法完成另一端,綁粽子要先在中間綁一次后才從一端逐一綁向一端以防變形,繩子緊度不能過緊 (煮爆 )或過松 (進(jìn)水 ),以輕扯不移動即可。 包粽子 (1)集合:全體員工集合到食堂 (6 月 23 日 14: 00)。 粽葉:把粽子葉放水里煮,水開 10 分鐘后即可取出冷水洗凈剪兩端多余后濾干。剪刀等 (由食堂購買 )。粽葉 (由食堂購買 )、器具準(zhǔn)備: 盛裝食材容器、湯匙 (均由食堂提供 )。肉 。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日。 社區(qū)端午活動節(jié)方案怎么寫篇 8 一、活動主題粽葉飄香,自包米粽,共度端午,互贈祝福二、 活動目的、通過親自動手包粽子,讓全體員工能更真切的去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,了解更多具體的工藝,比如包粽子的方法和餡料的搭配等等,以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉全體員工的動手能力和學(xué)習(xí)能力。 參與對象:社區(qū)居民 (三 ) 蛋體彩繪 參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋,自由發(fā)揮,在蛋殼上現(xiàn)場作畫,一展身手,最終由居民評委評選出前六名,頒發(fā)獎品。 ,將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人。 “ 禮品 ” 。 參與對象:社區(qū)干部和社區(qū)居民 活動方式: 5 分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的棕子包得又快又好。 二、活動主題 “ 品味端午,傳承文明 ” —— 端午節(jié)系列趣味大賽 三、活動時間 端午節(jié)前夕 四、活動地點 超市門口 五、活動內(nèi)容 (一 )“ 包粽子、獻(xiàn)愛心 ” 比賽 在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,增進(jìn)鄰里感情。到敬老院打掃院子,做義務(wù)服務(wù),與老人們共同觀看文娛節(jié)目,活動結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念。 (四 )慰問敬老院老人。 3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。材料:糯米、紅豆、粽葉、粽繩。 (三 )開展主題社會實踐活動。由評委根據(jù) 龍舟行進(jìn)中的優(yōu)美程度、參賽選手的精神面貌、龍舟滑行的用時進(jìn)行綜合評價,評選出前三名。各龍舟隊按賽前布置到指定場地進(jìn)行比賽。賽道長 50 米、寬 8 米。播放賽龍船慶端午的視頻,居民踴躍發(fā)表自己的觀點。 四、活動流程 (一 )收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻。把粽子送給社區(qū)孤寡聞老人,低保戶把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進(jìn)行了深化,以此來增加社區(qū)的凝聚力。 包好的粽子送給社區(qū)孤寡聞老人,低保戶。 粽子口味自定,輔料諸如紅棗、紅豆自帶。 四、包粽子比賽 時間: 20年 月 日 地點:居委會 參加人員:社區(qū)居民 比賽細(xì)則: 每位參賽者包 2 斤糯米,比 時間、質(zhì)量、外觀、口味。 三、骨健康知識講座 時間: 月 日 地點:居委會 參加人員:社區(qū)老年居民 活動目的:健康的身體來源于健康的生活方式,健康的生活方式要有健康知識引導(dǎo)。 二、立夏居干與新開養(yǎng)老院老人一起包餃子 時間: 月 日 地點: 養(yǎng)老院 參加人員:社區(qū)居干 活動目的: 月 日正好是,南通有立夏碰蛋、吃蛋的習(xí)俗,以寓意不疰夏。到敬老院打掃院子,做義務(wù)服務(wù),與老人們共同觀看文娛節(jié)目,活動結(jié)束后全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念。 (四 )慰問敬老院老人。 3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。材料:糯米、紅豆、粽葉、粽繩。 (三 )開展主題社會實踐活動。由評委根據(jù)龍舟行進(jìn)中的優(yōu)美程度、參賽選手的精神面貌、龍舟滑行的用時進(jìn)行綜合評價,評選出前三名。各龍舟隊按賽前布置到指定場地進(jìn)行比賽。賽道長 50 米、寬 8 米。 (二 )舉行旱地龍舟賽。 以開展文明城市創(chuàng)建活動為載體、以除舊布新為重點,從科學(xué)角度介紹懸陳艾、掛菖蒲、戴荷包、包粽子、飲 (抹 )雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗活動,進(jìn)一步增強居民日常生活保健知識。 八、活動結(jié)束 社區(qū)端午活動節(jié)方案怎么寫篇 4 一、活動日期及主題 20年 月 日 “ 艾香端午鄰里和 ” 二、活動地點 社區(qū) 三、活動目的 以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本,充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)人們進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日
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