【摘要】《不用文字的書和信》教學設(shè)計 教學目標: 1、學習掌握課文中的生字新詞,理解詞語的意思。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,了解古代人們用來幫助記憶和通信的一些方法。 4、通過...
2024-10-10 14:34
【摘要】現(xiàn)代通訊書信電話移動電話電子郵件人類文明和科學技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在,我們的記事和通訊的方式已經(jīng)很先進了,常見的有書信、電話、網(wǎng)絡(luò)……人們之間的溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在古代,那時候還沒有文字,更不用說有電話等現(xiàn)代通訊設(shè)備了,那他們是怎樣記事和傳遞信息的呢?
2024-12-21 18:48
【摘要】不用文字的書和信教學目標:情感目標:學習課文,知道人類有哪些不用文字的記事和通訊方法。能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文。知識目標:學生自主識字。教學過程:一、談話激趣,揭示課題。師:同學們,看,老師給大家?guī)淼檬鞘裁??(出示“書”“信”)生:一本書和一封信。板書:書和?/span>
2024-11-28 00:07
【摘要】不用文字的書和信?記憶經(jīng)歷郵遞民族踏步寄信創(chuàng)造誤會?歷史對付嚴厲打斗形狀藏起來亂箭厲害
2024-12-13 00:26
【摘要】語文A版五年級語文上冊第三單元葉圣陶,理解詞語的意思。、流利地朗讀課文。,了解古代人們用來幫助記憶和通信的一些方法。、討論、體會古代人民的聰明才智,了解古代書信的不足之處和現(xiàn)代書信的便利之處,體會通信事業(yè)的飛速發(fā)展。學習目標生字學習我會寫
2024-12-15 12:41
【摘要】小學三年級語文《不用文字的書和信》教案 《不用文字的書和信》教案 第一課時 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、認識生字10個。 3、理解課文...
2024-12-06 23:50
【摘要】《語文樂園五》教學設(shè)計教學要求1、鞏固復(fù)習所學的生字詞語,積累詞語。2、了解并掌握圍繞一個事物來組織文章、表情達意的寫作方法。3、閱讀成語故事《對牛彈琴》以及短文《桂花雨》4、語文生活:搜集資料,了解并介紹自己喜歡的作家及作品。5、習作:寫一寫一次活動,可以用“我的資料卡”為題介紹你搜集的作家資料。6、學
2024-12-13 02:51
【摘要】《不用文字的書和信》教案 《不用文字的書和信》教案1 教學要求: 。 。 ,把課文分成兩部分,了解發(fā)明文字之前人們的記事和通信方法。 。 重難點、關(guān)鍵: ...
2024-12-06 00:45
【摘要】小學三年級語文《不用文字的書和信》原文、教案及教學反思 【篇一】小學三年級語文《不用文字的書和信》原文 人類在創(chuàng)造文字之前,常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方...
2024-12-06 22:29
【摘要】長春版四年級語文下冊第十一單元現(xiàn)代通訊書信電話移動電話電子郵件人類文明和科學技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在,我們的記事和通訊的方式已經(jīng)很先進了,常見的有書信、電話、網(wǎng)絡(luò)……人們之間的溝通十分方便。而這些一般都是靠文字或者聲音傳遞的。然而在古代,那時候還沒有文字,更不用說有
2024-11-19 22:35
【摘要】不用文字的書和信三年級語文王晶晶葉圣陶填空:人類在創(chuàng)造文字之前,有的書是通過zhuàng繩結(jié)和貝殼的大小、形、顏色等來記錄lì人們的經(jīng)。不但如此,還能借助,許多
2024-11-29 01:48
【摘要】《語文樂園三》教學設(shè)計教學目標:1、鞏固復(fù)習所學的生字詞語,積累“譬如”等詞語,積累名人名言。2、了解常見的說明方法。3、閱讀短文《火箭為什么能飛行》。4、習作:以“假如記憶可以移植”為題寫——篇習作。5、學寫毛筆字“歧”跑”“站”。教學難點:1、了解說明文的特點,掌握常見的說明方法,并能夠
2024-11-27 21:07
【摘要】《中秋節(jié)》教學設(shè)計教學目標:1、學習掌握本課生字新詞,搜集并積累描寫月亮的詞語和詩句。2、朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解中秋節(jié)的習俗、由來以及與中秋節(jié)有關(guān)的神話傳說。,體會“每逢佳節(jié)倍思親”“但愿人長久,千里共嬋娟”在文中蘊涵的情感。3、培養(yǎng)熱愛祖國悠久歷史和燦爛文化的情感,懂得圓月象征著團圓,象征著美好,寄托著人們的祝福和相思
【摘要】《石榴又紅了》教學設(shè)計教學要求1.知識與技能(1)學習并掌握本課的生字新詞(2)理解課文內(nèi)容,了解鄭振鐸,學習作者是如何把人物的形象刻畫得細致而飽滿的。(3)有感情的朗讀課文。2.過程與方法發(fā)揮學生的主動性和能動性,引導學生自主、合作、探究,通過自讀、自我檢測,深入理解文本,體會文中所流露出來的
2024-11-27 19:47
【摘要】《新年來了》教學設(shè)計教學目標(1)學習并掌握本課的生字新詞。(2)理解詩歌,體會詩歌中含義深刻的句子。(3)正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦自己喜歡的詩句。以讀為主,引導學生聯(lián)系生活實際,展開豐富的想象,讀一讀,說一說,在讀中、說中,走進文本,實現(xiàn)和文本的情感交流,進而感悟詩歌所表達的思想感情。
2024-12-13 00:16