青島版五四制四年級下冊數(shù)學(xué)教案(第一單元)-文庫吧資料
2024-11-27 19:41本頁面
【正文】 實生活的緊密聯(lián)系 ,形成應(yīng)用意識 . 教學(xué)重點： 在具體的活動中 ,體驗和理解等式的性質(zhì) ,會用等式的性質(zhì)解簡單的方程 . 教具準(zhǔn)備：天平 教學(xué)過程： 教學(xué)流程與對話 說 明 評價重點 三、 創(chuàng)設(shè)情景： 出示珍稀動物黑鸛情景圖 數(shù)學(xué)信息：國外僅存 1500只左右，約是我國現(xiàn)存 黑鸛只數(shù)的 3倍 解決問題 根據(jù)這組信息你能提出什么數(shù)學(xué)問題。求方程的解的過程叫做解方程。 師生共同解決，加深印象。 生自己交流，體驗。 怎樣求 x 呢？ 二． 我們可以借助天平來研究。 課 題：等式性質(zhì)一 教學(xué)目標(biāo)： 1 在具體的活動中 ,體驗和理解等式的性質(zhì) ,會用等式的性質(zhì)解簡單的方程 . 2 能用方程解決一些簡單的現(xiàn)實問題 .在解決問題的過程中 ,感受方程與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系 ,形成應(yīng)用意識 . 教學(xué)重點： 在具體的活動中 ,體驗和理解等式的性質(zhì) ,會用等式的性質(zhì)解簡單的方程 . 教具準(zhǔn)備：天平 教學(xué)過程： 教學(xué)流程與對話 說 明 評價重點 二、 創(chuàng)設(shè)情景： 出示珍稀動物金絲猴情景圖 數(shù)學(xué)信息：金絲猴的數(shù)量從 1993 年的 600 多只，增加到 860 多只。 生談收獲，并找出不懂得地方。引導(dǎo)學(xué)生在判斷對錯的同時，說出判斷的依據(jù)。 六，自主聯(lián)系 1判斷那些式子是方程 必須具備哪些條件 2看圖列方程 七總結(jié) 生自主探究，然后交流。 關(guān)注學(xué)生能否依據(jù)方程的意義來進行判斷。 2能在天平上表示出來嗎 四、能用剛才的思路來解決“怎樣用含有 x的等式”表示東北虎 2020年的只數(shù)與 2020 年只字母表示 :a+300=400 小組合作，分組實驗
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