【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的歌聲來(lái)演唱《侗家兒童多快樂(lè)》,學(xué)習(xí)二聲部的演唱,并了解常用的知識(shí)與技能。2、方法與過(guò)程目標(biāo):方法:有效教學(xué)法過(guò)程:用“到侗族做客”的情景串起整個(gè)教學(xué)過(guò)程,調(diào)動(dòng)多種感官關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí),培養(yǎng)各種能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):初步感受侗族風(fēng)情,在學(xué)習(xí)侗族大歌中激發(fā)學(xué)生喜愛(ài)民族歌舞
2024-11-27 16:04
【摘要】《親愛(ài)的回聲》教學(xué)設(shè)計(jì)大公鎮(zhèn)北凌小學(xué)王萍教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)練習(xí)《山谷的回聲》,復(fù)習(xí)強(qiáng)弱記號(hào),練習(xí)發(fā)聲。2、能夠用優(yōu)美舒展的聲音演唱歌曲《親愛(ài)的回聲》,并能用強(qiáng)弱對(duì)比表現(xiàn)出回聲的感覺(jué)。3、通過(guò)對(duì)歌曲《親愛(ài)的回聲》學(xué)習(xí),能夠了解6/8拍節(jié)拍的意義,在演唱中表現(xiàn)出6/8拍的韻律感。4、通過(guò)欣賞《朝景》與歌曲的學(xué)習(xí),
2024-11-27 11:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.聽(tīng)辨不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂(lè)曲的情景,發(fā)展學(xué)生的想象力。3.通過(guò)欣賞樂(lè)曲,培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和熱愛(ài)自然的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)1.聽(tīng)辨樂(lè)曲的結(jié)構(gòu),了解樂(lè)曲的背景。2.聽(tīng)辨樂(lè)曲不同樂(lè)段的情緒,了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。教材分析《牧童短笛》是賀綠汀在1934年創(chuàng)作的,是中國(guó)優(yōu)秀鋼琴作品之一。
【摘要】重復(fù)原聲,力度比原聲弱回聲特點(diǎn):范唱伴奏[美]菲得斯曲文輝編詞[簡(jiǎn)譜]【簡(jiǎn)譜】范唱伴奏這是一首根據(jù)美國(guó)童謠改編的歌曲《親愛(ài)的回聲》,它描述了一群天真活潑的孩子在群山幽谷中與回聲對(duì)話的動(dòng)人情景?!竞?jiǎn)譜】范唱伴奏6/8拍
2024-12-19 05:43
【摘要】第六單元山谷回響教學(xué)內(nèi)容聽(tīng):“火車向著韶山跑”朝景唱:“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”“親愛(ài)的回聲”豎笛:“親愛(ài)的回聲”第一課時(shí)“太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋”教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)樂(lè)句連接的練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的流動(dòng)與終止。2、能準(zhǔn)確演唱《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》的樂(lè)譜和歌詞。3、用清晰明亮的聲音,富有表情的演唱這首歌曲。
2024-12-06 03:21
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)音樂(lè)第七冊(cè)愉快的夢(mèng)發(fā)聲練習(xí)1=F42mf6656653333pp321110000mppp0000002166ppp彎彎月亮下山了。下山了。下山了。六拍子的指揮圖式123456
2024-12-19 04:52
【摘要】藝術(shù)綜合拓展延伸走進(jìn)侗寨感受風(fēng)情:侗族擅長(zhǎng)建筑,結(jié)構(gòu)精巧、形式多樣。在侗寨里,有山必有樓、有水必有橋,而鼓樓、風(fēng)雨橋等建筑,是侗寨中最具有代表性的建筑藝術(shù)。走進(jìn)侗寨感受風(fēng)情風(fēng)情體驗(yàn)攔路對(duì)歌ⅹ-︱ⅹ-︱ⅹ-︱ⅹ-42duuduu
2024-11-27 18:24
【摘要】授課時(shí)間:年月日課題《手拉手》共1課時(shí)/第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)欣賞歌曲《手拉手》,感受歌曲的情緒,了解歌曲所反映的當(dāng)?shù)厝宋谋尘凹疤攸c(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)感受音樂(lè)要素所表達(dá)的情感。教學(xué)難點(diǎn)感受音樂(lè)要素所表達(dá)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備琴、
2024-11-27 12:24
【摘要】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧、甜美的聲音,感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏,創(chuàng)編歌表演,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演
2024-11-27 12:25
【摘要】《愉快的夢(mèng)》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師好,今天我說(shuō)課的題目是選自人民音樂(lè)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊(cè)第三單元《愉快的夢(mèng)》一課。一.說(shuō)教材教學(xué)分析:《愉快的夢(mèng)》選自九年義務(wù)教育小學(xué)音樂(lè)第七冊(cè)第三課。這是是一首優(yōu)美抒情的童聲二部合唱曲。它描繪了兒童在夢(mèng)中那神奇般的想象,同時(shí)也反映出了他們對(duì)生活、對(duì)自然景象的認(rèn)識(shí)和理解,歌曲具有搖籃曲的特點(diǎn),6
2024-12-14 00:25
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:歌曲《牧羊姑娘》教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)并演唱歌曲《牧羊姑娘》,指導(dǎo)學(xué)生用正確的歌唱姿勢(shì)、積極的歌唱狀態(tài)、正確的呼吸方法、正確的咬字演唱歌曲。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的理解和分析歌曲的能力,聲情并茂的演唱歌曲。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn):1、引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的時(shí)代背景、歌曲的內(nèi)容、歌曲的情緒,更好地去感受、去表現(xiàn)歌者內(nèi)心感情的變
2024-12-06 20:23
【摘要】《牧童》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.用快樂(lè)的情緒和優(yōu)美的歌聲演唱《牧童》,表達(dá)牧童快樂(lè)的生活。同時(shí),讓學(xué)生正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏,并培養(yǎng)他們二聲部合唱的演唱能力。2.感受切分節(jié)奏所表達(dá)的快樂(lè)情緒。3.通過(guò)演唱歌曲與姊妹藝術(shù)的結(jié)合及了解相關(guān)的牧童作品,體現(xiàn)文化藝術(shù)多元文化特點(diǎn),在體驗(yàn)中感受歌曲的藝術(shù)魅力。教學(xué)重、難點(diǎn)1.用和諧的聲音唱
【摘要】教學(xué)內(nèi)容1.唱歌《小螺號(hào)》2.活動(dòng)《捕魚(yú)歸來(lái)》教學(xué)目標(biāo)1.能用歡快的聲音演唱《小螺號(hào)》。2.認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。3.能夠積極參與音樂(lè)活動(dòng)《捕魚(yú)歸來(lái)》的創(chuàng)編和表演。教學(xué)過(guò)程1.學(xué)唱歌曲《小螺號(hào)》(1)導(dǎo)入:同學(xué)們認(rèn)識(shí)海螺嗎?吹過(guò)螺號(hào)嗎?(2)老師
2024-11-27 04:53
【摘要】聆聽(tīng)樂(lè)曲,你想到了什么?你能聽(tīng)到什么?初步聆聽(tīng):感受曲子描繪了哪些場(chǎng)面?愛(ài)德華·哈蓋魯普·格里格也譯作愛(ài)德華·格里格,挪威作曲家,出生于卑爾根,祖先是蘇格蘭人。他具有民主主義、愛(ài)國(guó)主義思想傾向,作品大多以風(fēng)俗生活、北歐民間傳說(shuō)、文學(xué)著作或自然景物為題材,
2024-12-19 05:40
【摘要】《豐收歡樂(lè)而歸》教案教學(xué)目標(biāo)1.感受樂(lè)曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒,表述音樂(lè)所表現(xiàn)的不同情境。2.通過(guò)欣賞樂(lè)曲,使學(xué)生了解東海漁民的勞動(dòng)生活,感受大海的無(wú)窮魅力,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)重、難點(diǎn)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.聽(tīng)辨樂(lè)曲中不同的情緒,說(shuō)出產(chǎn)生這種情緒的音樂(lè)要素。2.聽(tīng)辨樂(lè)曲的三個(gè)樂(lè)段。教