20xx秋人教pep版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2myweekword單元導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 12:31本頁(yè)面
【正文】 Unit 2: My week B Let’ s talk 【課前我先學(xué)】 舊知鏈接 預(yù)習(xí)指導(dǎo) 熟練掌握句型： 1. Do you ...？ Yes, I do. / No, I don’ t. 2. What’ s this/that? It’ s a/an.... 借助文本預(yù)習(xí)課本第 17 頁(yè)的內(nèi)容。 總結(jié) 歸納 環(huán)節(jié) (2min) 『評(píng)價(jià)』 評(píng)價(jià)展示環(huán)節(jié)，哪一組展示的更出色，進(jìn)行評(píng)價(jià)加分。 3. 完成英語(yǔ)小冊(cè) P13 第Ⅰ題。 教師播放錄音，學(xué)生跟讀。合作學(xué)習(xí)』 小組讀單詞，觀察它們的共同點(diǎn)，并歸納出語(yǔ)音規(guī)則。 ，體會(huì)字母組合的發(fā)音。 Do you like to … ?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出歌謠。 【 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 】 自主 學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié) (8min) 『課前熱身』 Say hello to Ss. 值日生匯報(bào)。能夠讀出符合 ee/ea 發(fā)音規(guī)則的單詞，并能夠根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出 符合 ee/ea發(fā)音規(guī)則的單詞。 找一找其他包含紅色字母組合的單詞。 聽(tīng)磁帶并跟讀單 35 遍，感受紅色字 母組合的發(fā)音。 自我評(píng)價(jià)： _________ 小組評(píng)價(jià)： __________ 教師評(píng)價(jià)： __________ 『小結(jié)』 說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě)下來(lái)這節(jié)課自己的收獲和自己學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。 (1) A: What day is it today? B: ... A: What do you have on...? B: I have.... X|k | B | 1 . c |O |m (2) A: I have... B: Is it … A: Yes. / No. 『全班展示交流』 各組派代表展示，師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。 提升 展示 環(huán)節(jié) (20min) 『組中組學(xué)』 （ 3— 4 人） 1. 寫(xiě) 出 單 詞 的 完 整 形 式 ： 2. 寫(xiě)出單詞的縮寫(xiě)形式 。合作學(xué)習(xí)』 再次朗讀單詞 ， 然后仿照下列句子跟對(duì)子同學(xué)再創(chuàng)編兩組新句子，小組內(nèi)部先交流（可寫(xiě)下來(lái)）。能夠看圖用以下句型問(wèn)答： What do you have on ...? I have... 對(duì)子同學(xué)交流，小組長(zhǎng)檢查。 『預(yù)習(xí)檢查』 let’s learn 的單詞，其余同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)并糾正錯(cuò)誤，了解單詞的漢語(yǔ)意思。 ： What do you have on ...? I have.... 【 重難點(diǎn) 】學(xué)生能在語(yǔ)境中熟練運(yùn)用新詞。 通過(guò)預(yù)習(xí)要理解單詞的意思，并能在句型中應(yīng)用。 可借助電腦、英漢字典等 工具書(shū)理解課文中你不懂的單詞和短語(yǔ)，并記錄在書(shū)上。 借助文本預(yù)習(xí)課本第 15 頁(yè)的單詞。 自我評(píng)價(jià)： _________ 小組評(píng)價(jià)： __________ 教師評(píng)價(jià)： __________ 『小結(jié)』 說(shuō)一說(shuō)并寫(xiě) 下來(lái)這節(jié)課自己的收獲和自己學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。 (1) A: Who’s your ...teacher? B: ... A:
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