3國(guó)稅系統(tǒng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案-文庫(kù)吧資料
2024-08-26 18:34本頁(yè)面
【正文】 個(gè)人整改措施落實(shí)情況，既要查擺問(wèn)題表現(xiàn)、又要列舉具體事例，既要分析問(wèn)題原因、又要明確整改方向，切實(shí)做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想、見(jiàn)筋見(jiàn)骨見(jiàn)行動(dòng)。對(duì)照 “ 對(duì)黨忠誠(chéng) ” ，深刻檢查自己遵守黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國(guó)家法律和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例，在大是大非面前的實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照 “ 個(gè)人干凈 ” ，深刻檢查自己的廉潔意識(shí)、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的 實(shí)際表現(xiàn)；對(duì)照 “ 敢于擔(dān)當(dāng) ” ，深刻檢查自己的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神，在守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)方面的實(shí)際表現(xiàn)。會(huì)議召開(kāi)前，貫徹嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活要求，采取自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，深入檢查掃描，充分交心談心，認(rèn)真開(kāi)展 “ 六查六看 ” 和 “ 三對(duì)照三檢查 ” 。 （三）圍繞 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 這個(gè)主題，開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺(jué)遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺(jué)接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行；如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、 “ 為官有為 ” ，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。 專題三（ 1011 月）。嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)做政治上的 “ 明白人 ” 。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹(shù)立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。 專題一（ 67 月）。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央編寫的《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》，以焦裕祿、楊善洲、沈浩等先進(jìn)典型和稅務(wù)系統(tǒng)先模人物為榜樣，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部見(jiàn)賢思齊，對(duì)照典型，查找差距，筑牢思想防線；認(rèn)真學(xué)習(xí)中央編寫的《領(lǐng)導(dǎo)干部違法違紀(jì)典型案例警示錄》和總局編寫的《以案說(shuō)法 —— 稅務(wù)人員職務(wù)犯罪案例選編》《違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神、稅收違法案件 “ 一案雙查 ” 案例剖析》，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、令計(jì)劃、蘇榮和稅務(wù)系統(tǒng)反面典型的違紀(jì)違法案件中汲取教訓(xùn)，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴、警惕長(zhǎng)存。各縣（市、區(qū)）局、市區(qū)各直屬單位黨組（支部）一班人開(kāi)展 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題學(xué)習(xí)研討。要講清楚 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚 “ 不嚴(yán)不實(shí) ”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的實(shí)踐要求，著重把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到 位的問(wèn)題點(diǎn)出來(lái)，把普遍存在的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問(wèn)題包
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