【摘要】LOGO每課一練(第一課)第一關1、該工程開鑿于哪位皇帝在位時期?在當時有何重要地位?2、該工程中通過淮水連接起來的是和。3、觀察圖,請你寫出隋煬帝出游江南從洛陽南下余杭所經過的運河河段。古人評論大運河說:“天下轉漕,仰此一渠”你能說出這句話是什么意思嗎?再想一想
2024-12-05 23:06
【摘要】第一課隋朝的統(tǒng)一與大運河教案示例本課重點:隋朝大運河;暴君隋煬帝本課難點:科舉制度的創(chuàng)設教學過程:一、導入復習提問:(1)北周是什么時候統(tǒng)一北方的?(2)(展示楊堅的圖片),581年,這個人奪取了北周政權,建立了隋朝,他是誰?二、講授新課1、隋朝統(tǒng)一南北南北朝經濟的發(fā)展,迫切要求打破界限,加強
2024-11-26 23:36
2024-11-26 21:09
【摘要】第1課隋的統(tǒng)一與大運河班級:姓名:小組:編號:主備人:陳集中學劉玉惠參與者:陳集中學楊福銀【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功)1、了解下列基礎知識:隋朝的建立、隋文帝楊堅、隋朝的富庶、隋煬帝開鑿大運河、
2024-12-16 23:28
【摘要】第1課隋的統(tǒng)一與大運河優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)________、________、________、________和________五大河流,全長______多千米。思路解析:大運河這一概念,涉及到的知識點較多,時空概念難度大,應抓住規(guī)律,強化記憶,最好結合教材中大運河示意圖牢固掌握有關知識點。答案:
2024-12-09 00:38
【摘要】戰(zhàn)國、秦、漢封建國家分裂和民族大融合時期隋、唐三國、兩晉、南北朝封建社會的確立和發(fā)展時期原始社會奴隸社會封建社會夏、商、西周、春秋五代遼宋夏金元明清繁榮與開放的社會(首次統(tǒng)一)(分裂)(再次統(tǒng)一)(再次分裂并統(tǒng)一)(中華帝國的晚期)西晉
2024-11-27 00:53
【摘要】第1課隋的統(tǒng)一與大運河同步測控名師導航●要點導學581年,楊堅建立隋朝,定都長安,楊堅就是隋文帝。589年,隋滅陳,結束分裂局面,南北重歸統(tǒng)一。隋朝統(tǒng)一的條件:客觀上,北方民族的大融合,南方經濟的發(fā)展;長期的分裂割據,人民渴望統(tǒng)一;南方陳政權統(tǒng)治的腐敗。主觀上,由于隋朝建立后勵精圖治、政治穩(wěn)定、經濟繁榮、軍事強
2024-12-11 03:51
2024-12-09 00:37
【摘要】隋文帝楊堅。北周外戚。581年篡奪北周政權,建立隋,定都長安589年統(tǒng)一全國隋為什么會統(tǒng)一全國?北方民族的大融合,南方經濟的發(fā)展;長期的分裂割據,人民渴望統(tǒng)一;南方陳政權統(tǒng)治腐?。凰褰⒑?,勵精圖治,政治穩(wěn)定,經濟繁榮,軍事強大;隋為滅陳做了充分準備,戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當。“國計之富者莫如隋”
2024-08-29 01:48
【摘要】張雅笛在我的提示中,快速說出圖片中所展示的是我國哪一水利工程?重播第1課大運河隋的統(tǒng)一隋的衰落及滅亡運河糧倉古運河示意圖洛陽長安貫通南北的動脈運河糧倉古
【摘要】教學設計表學科歷史授課年級七年級學校湯莊橋中學教師姓名王文娟章節(jié)名稱第二單元*第六課開放與交流計劃學時1學習內容分析通過鑒真東渡、玄奘西行等史實,認識對外開放對社會發(fā)展的作用。學習者分析已經知道唐朝的一系列政策措施和唐朝的繁榮、進步。教學目標課程標準:以遣唐使
2024-11-27 08:13
【摘要】第11課宋金南北對峙教學目標:,知道金滅遼與北宋后,出現(xiàn)了南宋與金南北對峙的局面。,知道岳飛抗金的重要史實,分析宋金戰(zhàn)爭的性質以及宋金和議內容及影響,提高客觀評價歷史事件的能力。、靖康之變、郾城大捷和宋金議和、金革舊俗等史實以及李綱、王彥、宗澤、韓世忠、岳飛等抗金人物故事,提高收集整理資料和提取有效信息
【摘要】教學設計題目第一課海燕總課時2課時學校八中教者高春玲年級八年學科語文設計來源網絡教學時間教材分析海燕》安排在人教版八年級下冊第二單元是因為它的文體特點(散文詩)適于單元要求:強調朗讀,注重聯(lián)想與想象,了解直接抒情與間接抒情的表達方式,學習抒情性語言。自然這也是
2024-11-26 19:01
【摘要】長江執(zhí)筆人:孫亞娟時間:2021年2月19日學習目標:1.細讀課文,領悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。2.體會本篇散文詩一唱三嘆的表達特色。3.品味學習本文的擬人、比喻等修辭手法的作用和特點學習重點:1.品味、學習散文詩富有感染力的語言。2.從語言入手理解課文中的情感。一、自主學習
2024-12-17 08:07
【摘要】《春》(教學)設計共3課時總課時至第課時授課人湖北宜昌夷陵鄧村初中龔成尚教學策略導讀-析讀-延伸教學目的知識與能力:①學會寫景的方法——抓住特點描寫。②進一步學習比喻、擬人的修辭手法。③反理清思路,揣摩詞語,品
2024-12-16 01:28