【摘要】一、說(shuō)教材1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書，數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)，第二單元《線與角》第一課時(shí)“線的認(rèn)識(shí)”。2、教材分析：直線、線段與射線是一組比較抽象的圖形，學(xué)生直接感知有一定的困難。教材中安排的“看一看”活動(dòng)，主要讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出直線、線段與射線，然后通過(guò)“認(rèn)一認(rèn)”活動(dòng)，體會(huì)到它們都是“直直的”，并用自己的語(yǔ)言描述這
2024-12-11 01:50
【摘要】買文具1．把除得商填到下面的空格里。被除數(shù)6018092045004000除數(shù)209049020商（）（）（）（）（）2．用線把兩個(gè)相等的算式連起來(lái)。20×230×2240÷
2024-11-27 07:53
【摘要】這些都是直線這些都是曲線小朋友，你分辨出哪些是直線，哪些是曲線嗎﹖它們有什麼分別﹖這裏的英文字母，哪些是由直線組成的﹖哪些是由曲線組成的﹖由直線組成的英文字母有這些。由曲線組成的英文字母有這些。這些英文字母是由什麼線組成的﹖哪部分是直線﹖哪部
2024-11-19 00:01
【摘要】參觀苗圃一、在下面的（）里最大能填幾？30×（）＜16320×（）＜8470×（）＜30040×（）＜18660×（）＜37890×（）＜59650×（
2024-12-17 08:11
【摘要】參觀苗圃一、在下面的（）里最大能填幾？20×（）＜18790×（）＜71270×（）＜55240×（）＜25630×（）＜15690×（）＜71450×（
2024-11-27 07:52
【摘要】路程、時(shí)間與速度一、填空題：500米，可以寫作（）。80千米，可以寫作（）。二、判斷題。（）2小時(shí)走了100千米，這個(gè)“100千米”就是汽車的路程。（）三、填表火車的行駛情況表速
2024-11-27 07:51
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，同學(xué)們要知道它們的特點(diǎn)，并且能夠用字母表示一個(gè)線段、射線或者直線。線射線直線線段AB讀作：線段AB或(線段BA)AB讀作：射線ABAB讀作：直線AB(或直線BA)
2024-12-08 02:32
【摘要】線射線直線線段AB讀作：線段AB或(線段BA)AB讀作：射線ABAB讀作：直線AB(或直線BA)⒈（)沒(méi)有端點(diǎn)，兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)。⒉（）只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無(wú)限延長(zhǎng)。3、（）有兩個(gè)端點(diǎn)，不能向兩端無(wú)限延長(zhǎng)。
【摘要】一、認(rèn)識(shí)更大的數(shù)我學(xué)我會(huì)一、填空⒈和萬(wàn)位相鄰的數(shù)位是（）和（），其中（）是個(gè)級(jí)的數(shù)位。⒉（）個(gè)萬(wàn)是十萬(wàn)，（）個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)（）是一千萬(wàn)。⒊從個(gè)位起，第（）位是千位，第5位是（）位，第（）位是百萬(wàn)位。⒋一個(gè)六位數(shù)，
2024-11-26 22:11
【摘要】線的認(rèn)識(shí)[教學(xué)內(nèi)容]線的認(rèn)識(shí)（第15-16頁(yè)）[教學(xué)目標(biāo)]1、借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。2、會(huì)用字母正確讀出直線、線段與射線。3、會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。[教學(xué)重、難點(diǎn)]認(rèn)識(shí)直線、線段與射線。會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。[教學(xué)準(zhǔn)備]教學(xué)掛圖[教學(xué)過(guò)程]一、認(rèn)識(shí)直線、線段與射線1、從
【摘要】《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、借助實(shí)際情境，認(rèn)識(shí)線段，射線與直線。并知道它們的區(qū)別與聯(lián)系。2、會(huì)用字母正確表示線段，射線與直線。3、會(huì)數(shù)簡(jiǎn)單圖形中的線段。4、培養(yǎng)操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、概括等能力。5、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，感受數(shù)學(xué)的重要作用。在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件無(wú)始無(wú)終直線兩條“相交”了。交點(diǎn)相交：平行：重合：………………同一平面內(nèi)，兩條不相交的直線互相平行。平行線平行線間的距離處處相等！找一找：下面圖形中，互相平行的線各有幾組？（）組平行線（）組平行線（）組
【摘要】課題數(shù)一數(shù)數(shù)學(xué)第七冊(cè)備課人:教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體教學(xué)情境，通過(guò)數(shù)一數(shù)、撥一撥等活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。2、認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億”等較大的計(jì)數(shù)單位，了解各單位之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)感受學(xué)習(xí)大數(shù)的必要性，體會(huì)較大數(shù)的實(shí)際意義。認(rèn)識(shí)“十萬(wàn)、百萬(wàn)、
2024-11-26 23:35
【摘要】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)角的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要知道角的概念，能夠判斷哪些圖形是角，知道角的大小與角的邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系，與角張開的大小有關(guān)，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。活動(dòng)要求：1號(hào)信封里找出有角的圖形。，摸一摸。。找一找，議一議從一點(diǎn)沿
2024-12-07 23:13
【摘要】寒假快到了，淘氣、笑笑、還有聰聰打算一起到新華圖書城去買書……在去之前，他們觀察了一下東街口新華圖書城附近的地圖。請(qǐng)你找找，里面有那些街道是平行的，那些是垂直的。?知道了方位后，他們各自從自己的家出發(fā)，到東街口新華圖書城集中，下面是他們
2024-11-19 06:56
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