20xx人教版信息技術三起三上第3課窗口操作word教學設計-文庫吧資料
2024-11-27 07:42本頁面
【正文】 s 桌面（如圖 31所示）。 【板書】打開窗口天地寬 學生用 2 分鐘玩“燒烤”游戲 學生思考并回答 通過上節(jié)課的游戲，從游戲活動過渡到“窗口”相關的知識， 引入新知 學 習 認 識 桌 面 及 窗 口 1．認識桌面及圖標。 （六）教學過程設計 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 激趣引入 1．布置任務一：玩“拼圖”游戲，引入新知。首先繼續(xù)引用上節(jié)課學生喜歡的“燒烤”游戲，引入 新知；在“學習新知”這個環(huán)節(jié)中，繼續(xù)以上面的游戲為引子，通過游戲掌握窗口的操作；通過打開 IE 瀏覽網(wǎng)頁為主線，逐步引導學生掌握“窗口的移動、大小變化”的知識技能；最后讓學生繼續(xù)打開豐富多彩的網(wǎng)頁進行綜合練習，鞏固窗口知識的同時，也訓練了學生使用鼠標的基本技能。 （四）教學媒體 多媒體網(wǎng)絡電教室。 、態(tài)度與價值觀 (1) 通過操作實踐，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。 (3)能熟練使用鼠標對 窗口進行操作。 （三）教學目標 (1)了解 Windows 桌面、窗口的基本組成。學生 初步接觸了桌面及圖標、窗口，但還沒形成概念， 不了解 Windows的窗口組成及窗口的使用等操作。 教學難點：窗口大小的改變。 第 3 課 打開窗口天地寬 （一）教學內(nèi)容分析 本課是第 3 課“打開窗口天地寬”的內(nèi)容，主要的內(nèi)容有： windows 桌面、windows 窗口及窗口的基本操作（打開、關閉、移動、大小的改變），這是計算機基本知識和技能入門課，學好本課將對今后的學習非常重要
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