【正文】 9 點 市場部及梁俊治帶領的活動小組 買水，買花，禮炮等。聯(lián)系科協(xié)人員幫忙做，時間地點和姓名聯(lián)系方式等空出來 制作張貼海報 （ 4 張） 10 月 24 日 — 10 月 30 日 陳萍萍、覃綠映及宣傳小組 人員不夠自行協(xié)調(diào)處理 告訴同學去尋找商品商家 借展板（多塊） 10 月 30 日前 韋鈺、陳理想 貼宿舍門口海報，貼噴繪用 2 塊 晚點名宣傳 10 月 30 日晚 大一全體成員 第 8 頁 共 30 頁 郭麗艷負責傳單內(nèi)容 李啟威負責聯(lián)系各學院年委 申請電教室 11 月 2 日前 韋春敏、郭麗艷 3212，要提前調(diào)試多媒體 場地申請以及桌椅申請 10 月 24 日至 10 月 30 日 李佳玲，黃遠，鄭學康 去堯山后勤處蓋公章 向有關部門借物品（設點宣傳用） 11 月 2 日前 陳琳，韋鈺 包括帳篷、桌子、凳子等 現(xiàn)場咨詢及報名 一組 2 日 10： 00 二組 2 日 16 點 一組：黃遠、鄭學康、陳理想；二組：李佳玲、方東靜、韋鈺 桌子、帳篷、傳單和活動介紹噴繪 篩選收上的報名表 第 9 頁 共 30 頁 11 月 3 日晚 市場部 發(fā)信息通知已選上的攤主，讓他們準備好商品，并在準備活動時幫忙搬桌椅。如安排的一些事無法完成，一些物品借不到也制作不了，不影響活動進程則拋卻不做，活動正常進行。出現(xiàn)工作人員不能勸阻協(xié)調(diào)的問題，如出現(xiàn)打架事件。 尋求保衛(wèi)處處理情節(jié)嚴重事件。原因。（電商部人員負責） ⑤ 在圣誕或其他節(jié)假日專題展賣會時 ，學術實踐社負責人與攤主一起結合圣誕的特點對商業(yè)街進行一定的裝飾和宣傳。攤主可通過網(wǎng)站或 qq 群方式發(fā)布商品信息，方便日常的交易。 ② 活動中在合適的地方展 示兩張展板，一是活動介紹噴繪，二是活動須知噴繪（內(nèi)容包括攤主須知板塊，消費者建議板塊，“ 我要淘寶 ” 板塊，通報批評板塊），借用展板兩塊（大小與噴繪相合） 第 6 頁 共 30 頁 ③ 收集攤主的各種聯(lián)系方式，手機號、 qq 號和宿舍號等，發(fā)布信息，如活動通知，獲獎攤主，商家尋找可委托的攤主。 ⑤ 發(fā)放傳單到各學院年委通知下各班，通過晚點名的方式來宣傳，并發(fā)放 報名表 ⑥ 活動介紹噴繪一張（可以在現(xiàn)場咨詢和報名點展示） 中期宣傳 宣傳媒介：海報、網(wǎng)絡、 qq 群、噴繪 時間： xx 年 10 月 31 日 —— xx 年 11 月 13 日 （學期第一次活動至最后一次活動中間都進行中期宣傳） 宣傳方式。分為階段性的和最后的總結，即每次活動結束一星期內(nèi)，工作人員與市場部理事就這一次活動進行總結，并總結自己工作經(jīng)驗，及時進行交流溝通；最后的工作總結由學實社理事和社員進行經(jīng)驗總結，完善各項工作以便下次活動更好地開展，并在期末頒獎晚會頒發(fā)相應的獎項 。活動結束后，評分小組把本區(qū)域的攤主得分總結，并交與相關負責人。 xx年 11月 12日 — xx年 11月 13日 10： 00—— 20： 00（ 8： 00—— 10：00 為準備時間）。 xx 年 11 月 3 日 20 點至 21 點 青年創(chuàng)業(yè)一條街活動正式進行，攤主販賣批發(fā)來的商品或二手商品。 xx 年10 月 31 日至 3 日 活動宣講會暨啟動儀式。 報 名方式。（詳見宣傳方案）。 向?qū)W校有關部門提交活動申請和場地申請，希望活動得到通過，并得到學校在各方面的支持和監(jiān)督。 也可以與其他志愿者組織合作進行公益義 賣，讓志愿者組織可以有機會籌集愛心基金。 建立青年創(chuàng)業(yè)一條街，學生能在指定時間指定區(qū)域內(nèi)自由銷售批發(fā)來的商品或二手商品。同時一些貧困生也希望能買到物美價廉的二手商品節(jié)約一些開支。其他學校（如廣西師范大學）的學生商業(yè)街實踐活動開展得繁榮而成熟，本校只在堯山開展過一屆跳蚤市場活動，商學院學生和其他院系有實踐興趣的學生缺乏商業(yè)實踐 第 2 頁 共 30 頁 活動的機會。 第 1 頁 共 30 頁 關于 “ 好吃一條街 ” 的策劃書 活動基本信息 項目 建立青年創(chuàng)業(yè)一條街 地點 桂電 XX 縣區(qū) 19 棟學生宿舍前的兵乓球場（大概二十米的區(qū)域） 時間 11 月 1 13 日 組織者 商學院學術實踐社 合作者 （暫無） 活動對象 全校學生（校外人員不允許） xx 年 10 月，校慶已臨近。本校理科生都已搬入堯山，文科生都已搬至 XX 縣區(qū)。經(jīng)調(diào)查，將畢業(yè)或高年級同學有許多二手貨如同雞肋 —— 留之無味，棄之可惜，他們希望有地方有機會可以對自己一些生活、學習用品進行處理，同時鍛煉自己的實踐能力，學有所用。 經(jīng)過前四期活動的成功舉辦，同學們對這次 活動的反響很大，也非常支持活動的進行，大部分同學