六年級(jí)語文教案——我的伯父魯迅先生1-文庫吧資料
2024-08-15 16:09本頁面
【正文】 問，引人注意，引出下文敘事 。這些人物動(dòng)作細(xì)節(jié)，起到了此處無聲勝有聲的作用。說明了斗爭(zhēng)的艱險(xiǎn)。表面夸自己的記性好，實(shí)際是幽默而委婉地批評(píng)我讀書馬虎。 為什么伯父得到這么多人的愛戴呢設(shè)問，引人注意，引出下文敘事。 二、整體感知 （一）閱讀思考 全文寫了哪幾件事請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言一一概括出來。 恍然大悟：形容忽然醒悟。 張冠李戴：姓張的帽子 戴到姓李的頭上。 囫圇吞棗：把棗整個(gè)吞下去。 碰壁：比喻遇到嚴(yán)重阻礙或受到拒絕，事情行不通。 吊唁：祭奠死者并慰問家屬。）（二）解詞： 追悼：沉痛的懷念。n）咳嗽
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