五年級語文教案——半截蠟燭3-文庫吧資料
2024-08-15 16:06本頁面
【正文】 一、深入解讀：憑借文本，悟出自己獨特的體驗?！墩Z文課程標準》的頒布和實施在很大程度上也是想喚起廣大教育工作者對這兩點的 強烈關(guān)注和準確把握。專制暴政在壓迫著我們，我們祖國鮮血遍地，你可知道那兇狠的敵兵到處在殘殺人民！他們從你的懷抱里殺死你的妻子和兒女。比一比誰問的問題最有價值。 三、作業(yè)： 將續(xù)編的故事寫下來。 如果被發(fā)現(xiàn)會出現(xiàn)什么情景如果沒有被發(fā)現(xiàn)又會出現(xiàn)什么情景 交流、補充、點撥。下面的故事會怎樣發(fā)展呢 出現(xiàn)兩一種情況，被中尉發(fā)現(xiàn)；沒有。不過徐老師想提醒大家一句，伯諾德夫人在這場沒有硝煙的斗爭中起了特別重要的作用，是她，第一個意識到蠟燭燃燒后產(chǎn)生的災(zāi)難性后果； 是她，在兩個孩子嚇得臉色蒼白的情況下能急中生智，想出了換燈吹蠟燭的辦法；也正是她，穩(wěn)定了兩個孩子的情緒，使杰克和杰奎琳能在要緊關(guān)頭想出兩個端的辦法。引導(dǎo)孩子再讀。 ◆交流中： 你最佩服誰還有哪些同學(xué)佩服（伯諾德夫人、杰奎琳、杰克）你們覺得這家人怎么樣 3 板書：語言、動作、神情、心理活動。］ 在情況萬分危急的情況下，伯諾德夫人一家人卻一次又一次地與三個德國軍官周旋，最后終于保住了那裝有絕密情報的半
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