望月教學(xué)設(shè)計(jì)4-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 15:51本頁(yè)面
【正文】 靜的月下美景圖，都深深地陶醉了。 （ 4）第四句：請(qǐng)喜歡這一句的同學(xué)一起讀。（隱隱約約一詞寫出了月光下的江景的朦朧美和神秘美。 （ 3）第三句： a．學(xué)生讀后，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)讀得怎么樣。 c．師小結(jié)：是呀，同一個(gè)句子，不同的人有不同的理解，讀起來(lái)也不一樣，只要能把你感悟到的讀出來(lái)，都是可以的。有彈性地跳躍，給人以活潑可愛(ài)之感。 b．分別指導(dǎo)讀好千點(diǎn)萬(wàn)點(diǎn)、晶瑩閃爍、跳動(dòng)等詞。 （ 2）第二句。（安詳：不僅包含了靜和安寧的意思，作者還把月亮當(dāng)人來(lái)寫，給人以親切和親近感。 a．學(xué)生讀。 交流：你認(rèn)為哪一句寫得最美 這里將運(yùn)用語(yǔ)言渲染法、示范讀、有意比較法、以評(píng)促讀法、借詞發(fā)揮法等多種朗讀方法，重點(diǎn)欣賞、評(píng)析重點(diǎn)詞句。 學(xué)生各抒己見(jiàn)，同桌談?wù)剟偛欧路鹂吹搅耸裁?。今天我們先欣賞美麗的月色。我們感受到了哪些美呢（板書(shū)：月色美、詩(shī)句美、想像美）。 談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入：《望月》是現(xiàn)代著名作家趙麗宏寫的，它處處滲透了美，包含了美。 鼓勵(lì)學(xué)生不拘形式地動(dòng)筆寫，升華學(xué)生情感，培養(yǎng)寫作能力。 1 《望月》教學(xué)設(shè)計(jì) 4 《望月》教學(xué)設(shè)計(jì)
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