一夜的工作教學設計資料-文庫吧資料
2024-08-15 15:47本頁面
【正文】 生活是簡樸的。讓讀者感受到周總理形象的高大。（去掉這句話中的好像一詞，我們可以看出花生米比平時增加了，但是雖然增加了我一個人，花生米仍不多，仍可以數(shù)得清顆數(shù)。） （ 5）學生質(zhì)疑：我認為花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量這句話是說花生米跟平常一樣多，沒有增加分量。（這是些周總理一夜工作后用來充饑的食物?？偫碜屛液退黄鸷炔琛⒊曰ㄉ?。高大的宮殿式的房子與極其簡單的擺設形成了鮮明的對比，說明總理的生活極其儉樸。如此而已在課文中的意思是僅僅這幾樣，再也沒有別的東西了。（極其簡單就是簡單得不能再簡單了。聯(lián)系前面可以想象出那一尺來高的文件，也是這樣審閱完的，說明周總理一夜的工作是多么的辛苦。看、畫、想、問四個動詞，是說周總理對每句話都認真思索，遇到不清楚的地方總要問個明白，保證文件正確無誤。（這是寫總理審稿時的情形。） （ 2）他一字一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個小圓圈。 （ 1）總理指著寫字臺上一尺來高的一疊文件說：我今天晚上要批這些文件。6自然段，用 ______畫出說明總理工作辛勞的句子，用～～～畫出表示總理生活儉樸的句子。一 。 教學過程： 一、啟發(fā)質(zhì)疑 圍繞課題，你能提出哪些問題呢（為什么工作這么長的時間工作情況是怎樣的贊揚了總理怎樣的品質(zhì)） 二、細讀課文，答疑
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