小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——烏塔教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫(kù)吧資料
2024-08-15 00:31本頁(yè)面
【正文】 3．全班交流，互助解疑。） 三、再讀感悟，研討釋疑 1．學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)，認(rèn)真思考，自讀自悟。 交流初讀感受，提出疑難之處。 ⑵用自己喜歡的方式讀課文，可以在感觸深的句子、段落旁邊寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受、理解；在不理解的地方做上標(biāo)記。 出示自學(xué)建議 (幻燈片 1）。一 。 同學(xué)們喜歡旅游嗎你們也許到過(guò)很多地方去旅游，都和誰(shuí)到過(guò)什么地方 這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)一位德國(guó)小姑娘 。 師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì) 3 教學(xué)中教師要激發(fā)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題去讀書(shū)、去思考，想辦法解決問(wèn)題，同時(shí)發(fā)動(dòng)學(xué)生互助解疑，在討論交流中敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。 （二）疑點(diǎn) 1． 14歲的烏塔為什么要獨(dú)自一人游歐洲她就不怕遇到危險(xiǎn) 嗎遇到困難時(shí)，她會(huì)怎樣解決 2．烏塔獨(dú)自一人游歐洲，她的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)擔(dān)心她她的父母對(duì)此事會(huì)怎樣想 （三）解決辦法 1．可讓學(xué)生交流課前搜集了解的有關(guān)外國(guó)孩子生活和學(xué)習(xí)情況的資料，有助于學(xué)生理解 14歲的烏塔為什么能獨(dú)自一人游歐洲。 （二）學(xué)生學(xué)法
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