北師大小學(xué)語文第十冊第八單元教案5-文庫吧資料
2025-08-08 00:24本頁面
【正文】 的知識面，進(jìn)一步強(qiáng)化他們對宋朝哲理詩的感悟。 6 三句一個(gè)問字，引出方塘之水哪能澄清，四句道出緣由：為有源頭活水來。把書打開，就好像打開一面鏡子，既雅趣又新穎。讀書本是很理性的事，在這里卻形如美景，情趣盎然。 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 五、課外拓展 下面我們來學(xué)習(xí)朱熹的《觀書有感》。 二、準(zhǔn)備： 自訂計(jì)劃，為校園畫一幅畫或者拍一張照片 觀察后，自己動(dòng)手操作 5 三、組織學(xué)生交流： 學(xué)生將自己畫的畫，或者照片進(jìn)行展示 小組交流： 交流時(shí)注意： 互相比較、交流取景的不同及原因。 4 B想起了詩人的其他詩篇：如學(xué)生學(xué)過的蘇軾的《飲湖上初晴后雨》《海棠》《二十七日望湖樓醉書》王安石的《元日》《泊船瓜洲》《梅花》等。 男、女生賽詩；同位賽詩；以小組位單位進(jìn)行賽詩等。 檢查背誦兩首詩。 ()， ()。 ()， ()。 教學(xué)準(zhǔn)備： 2 多媒體 教學(xué)時(shí)間： 4課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)暢所欲言中的內(nèi)容 學(xué)生學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 本單元的主題是什么（角度）圍繞著角度我們學(xué)習(xí)了課文，從課文中你獲
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