小學(xué)四年級(jí)語文教案——古井教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫吧資料
2024-08-14 21:20本頁面
【正文】 么說像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲？這個(gè)比喻表達(dá)了作者 怎樣的心情？ 古井周圍的路面是怎樣的？為什么用春雨來比喻？ 教師小結(jié)：這一段寫出了古井在人們生活中發(fā)揮的作用很大，也表達(dá)出了作者對(duì)古井的贊美之情。 ] 三、講讀第二自然段 默讀、思考：這一段寫什么？（每天從早到晚到古井取水的人絡(luò)繹不絕。 二、過渡 作者把古井比作母親，這位偉大的母親又是怎樣哺育平原上的兒女的？課文是通過哪些個(gè)體事例來說明的呢？ [（ 1）每天從早到晚到古井取水的人絡(luò)繹不絕。 有感情地朗讀第一自然段（要求讀出贊美的語氣。 （ 2）讓學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥，為什么把古井比作：溫情的母親？ （ 3）體會(huì)這句話在全文的重要作用（總領(lǐng)全文，提示文旨。 幻燈出示含義深刻的句子：古井像一位溫情的母親，用她的甜美的乳汁哺育著她的兒女。 抄寫詞語。） ２、讀課文，想一想，共同歸納：課文講了和古井有關(guān)的什么事？哪一件是文章的重點(diǎn)？ （課文講了古井的位置和作用，講了到古井取水的人很多，重點(diǎn)講鄉(xiāng)親們常年幫一對(duì)老人挑水不要報(bào)酬的事。 第四段（最后一個(gè)自然）：講古井對(duì)我的啟發(fā)。 3 第二段（第二自然段）：到古井挑水的人很多。） 三、自由讀課文。（學(xué)生在課本上劃出記號(hào)或做出批注。 評(píng)議后老師利用生字卡進(jìn)行正音練習(xí)。）古井，古時(shí)留下的一口井。 一、導(dǎo)入新課，揭示課題 板書課題并解題：古，年代久遠(yuǎn)；古井
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