幼兒園活動教學(xué)方案(通用8篇)-文庫吧資料
2025-07-11 17:34本頁面
【正文】 與主題相結(jié)合。 配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。 二、班級日常工作 本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn) ，為下一步的活動提供依據(jù)。 鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。 幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 幼兒常 規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。 一、班級情況分析： 經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。 。 ” ，請小朋友把字卡正確地放到對應(yīng)的物體上。 “ 穿成門簾真有趣，堆成城堡玩游戲， ” —— 拿出手工吉他， “ 哇，還可以做成吉他哦。 —— 糖果玩具分別裝進(jìn)瓶子里。 活動過 程： cd，請幼兒認(rèn)真聽。 (盒子、糖果、門簾、吉他 )。 活動準(zhǔn)備： 、罐子、盒子若干，瓶蓋多個 (貼好雙面膠 )，海綿紙 (剪成條狀，把瓶蓋貼在上面 ),糖果，玩具，包裝好的盒子，手工吉他。 活動重點(diǎn)： 用普通話大膽、清楚的朗誦兒歌。 。 三、結(jié)束部分： 教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌 聲中，教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。 教師鼓勵幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類，在分類活動中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。 幼兒自由的擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和用途。 活動過程： 一、開始部分： 教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的 “ 汽車城 ” ，借此來培養(yǎng)幼兒對不同類型的車的興趣。 活動準(zhǔn)備： 日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。 引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。 4，教師將幼兒完成情況給予評價(jià)。 幼兒練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)并及時(shí)幫助能力較弱的幼兒?？?!現(xiàn)在我們的本子上有大球和小球，現(xiàn)在請你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。 請幼兒說說哪些東西是屬于大大熊 ?哪些屬于小小熊的 ?為什么 ?(教師可進(jìn)行示范，同時(shí)請幾名幼兒上來將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上 ) 剛才我們是把大的東西放在大大熊的那里，把小的東西放在小小熊那里。出示課件四 (大大熊和小小熊 ) 你們能猜出誰是大大熊，誰是小小熊啊 !為什么 ?(大大熊要大，小小熊要小 )大大熊和小小熊帶來了好多好東西，讓我們來看看吧 !請幼兒觀察圖片，并請幼兒說說看到了什么 ?(手套、圍巾、帽子 等 ) 3 大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了，不知道哪些東西是小小熊的，哪些東西是大大熊的，你們來幫幫他們找找。今天我們這里來了兩位客人，它們碰到了一些麻煩的事，想請你們幫幫它們。我再出一點(diǎn)難的，看你們行不行。 (學(xué)習(xí)量詞：把 )。 能夠自己動手。 幼兒園活動教學(xué)方案篇 4 活動目標(biāo) 觀察、比較物體的大小，知道大與小的區(qū)別。 ，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。 ，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議。 題活動的材料整理與匯總，主題活動與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個區(qū)域。 ，豐富幼兒主題活動，扎實(shí)開展幼兒一日活動，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動。即有教案、聽課記錄、評議記錄、教學(xué)反思，并要求有說課稿。 ，共同提高，每學(xué)期聽課不少于 15 節(jié)，教研組長、保教主任、副園長、園長每學(xué)期聽課不少于 20 節(jié)。 《指南》，組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會交往能力等，堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育 “ 小學(xué)化 ” 。 ，每周五上午 10 點(diǎn)至 10 點(diǎn) 40 分為固定的教研組教研活。 (2)舉行教學(xué)技能比賽，發(fā)揮骨干教 師的輻射作用，引導(dǎo)青年教師迅速成長，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 (2)
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