幼兒園感恩節(jié)活動的策劃方案精選5篇-文庫吧資料
2025-05-24 00:06本頁面
【正文】 利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑 ?? ）進(jìn)行創(chuàng)意制作。 2 孩子的成長離不開身邊很多人對他們的照顧和付出，調(diào)查與采訪身邊所有對他們有過關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員、保安叔叔等 ?? （以調(diào)查表的形式） 3 教師與孩子通過討論，想出為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長也能夠了解園方的教育目標(biāo) ，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，以繪畫的方式進(jìn)行。 活動課程推薦： 用語言、藝術(shù)的形式表現(xiàn)自己的節(jié)日感受，利用廢舊材料（紙盤、卡紙、飲料瓶），進(jìn)行創(chuàng)意制作，感受感恩節(jié)，在活動當(dāng)中讓幼兒感受到玩中學(xué)的樂趣，促使幼兒 “ 敢說、樂說 ” 自信大方交流美語。 通過 系列活動，欣賞故事、圖片，參與合作游戲，手工制作等方式，培養(yǎng)幼兒互幫互助，合作與分享，增進(jìn)幼兒間的友誼，促進(jìn)同伴間的交往。 活動時(shí)間： 11 月 13 日 —— 11 月 23 日 活動對象： 美地園高幼組幼兒以及老師 活動宗旨： 認(rèn)識西方節(jié)日 “ 感恩節(jié) ” 風(fēng)俗習(xí)慣，感受西方文化，感受異國的不同風(fēng)俗文化。 “ 受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào) ” ，古往今來，中華民族就一直秉承樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)。 到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個(gè)小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。佑琪想要感謝媽媽，但她不知道該怎樣做，能做些什么，能買些什么，或者能說些什么 ? 有一天，佑琪有了一個(gè)好主意。她不但照顧佑琪和她的小妹妹，還要打掃房子，洗衣服做飯，在晚上還抽出時(shí)間和朋友們一起學(xué)習(xí)。 講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的 ? 《感恩的心》中結(jié)束課程。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。大腦可以 ?(思考 )。手指和手可以 ?(觸摸和拿東西 )。嘴巴用來 ?(說話和吃東西 )。 (如果孩子們回答的不夠充分，給出相關(guān)答案 ) 如果： —— 沒有空氣呼吸 ? —— 沒有飲用和清潔用的干凈水 ? —— 當(dāng)我們出生的時(shí)候，沒有一個(gè)人照顧我們 ? —— 沒有陽光照射在所有成長的生物上 ? 我們是否可以感謝我們所擁有的： —— 眼睛可以 ?(看 )。感恩給我們的心靈帶來和平。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物 (陽光、空氣、水 )。 (3).如果孩子說錯(cuò)了，不給予
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