【摘要】把兩個(gè)邊長為1的小正方形通過剪、拼，設(shè)法得到一個(gè)大正方形11111212121211111111111111111111a22?aaa22?aaaa可能是整數(shù)嗎？a可能是分?jǐn)?shù)嗎？a小組討論：.aa
2024-12-02 16:59
【摘要】深圳市東湖中學(xué)初一數(shù)學(xué)備課組同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1０13……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎？還會(huì)有新的數(shù)嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想。例如：前進(jìn)10米我們記作10m,那么后退10米我們?cè)趺幢硎灸兀繉W(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加10分減10分得0分
2024-12-08 02:45
【摘要】、數(shù)怎么又不夠用了(二)教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，并從中體會(huì)無限逼近的思想..(二)能力訓(xùn)練要求，培養(yǎng)學(xué)生的估算能力，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力，并在活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的意識(shí)和能力.，以及無理數(shù)與有理數(shù)的區(qū)別，并能辨別出一個(gè)數(shù)是無理數(shù)還是有理數(shù)，訓(xùn)練大家的思維判斷能力.(三)情感與價(jià)值觀要求
2024-11-30 22:03
【摘要】北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校李旭明.觀察下列溫度計(jì)，發(fā)現(xiàn)什么問題？同學(xué)們,小學(xué)里我們已經(jīng)熟悉了一些數(shù),你能舉出一些嗎?例如:1０13……這些數(shù)能滿足我們的生活的需要嗎？還會(huì)有新的數(shù)嗎？請(qǐng)同學(xué)們想一想。例如：前進(jìn)10米我們記作10m,那么后退10米我們?cè)趺幢硎灸?？學(xué)完這節(jié)課同學(xué)們就知道了。加
2024-08-14 17:41
【摘要】閱讀下面的資料，在數(shù)學(xué)中，有理數(shù)的定義為：形如的數(shù)（p，q為互質(zhì)的整數(shù)，且p≠0）叫做有理數(shù)，當(dāng)p=1，q為任意整數(shù)時(shí)，有理數(shù)就是指所有的整數(shù)，如：=-2等，當(dāng)p≠1時(shí)，由p，q互質(zhì)可知，有理數(shù)就是指所有的分?jǐn)?shù)，如，，等，綜上所述，有理數(shù)就
2024-12-02 11:21
【摘要】新課程多媒體系列課件1七年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)》第二章---------數(shù)怎么不夠用了第二章知識(shí)結(jié)構(gòu)體系1、數(shù)怎么不夠用了2、數(shù)軸3、絕對(duì)值4、有理數(shù)的加法5、有理數(shù)的減法6、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算7、水位的變化8、有理數(shù)的乘法9、有理
2024-11-18 03:07
【摘要】數(shù)怎么不夠用了銀川市回民中學(xué)楊紅梅古代獵人打了一只老鷹，用數(shù)如何表示一只老鷹——有了自然數(shù)二人分一只西瓜，用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分?jǐn)?shù)貨幣購物，用數(shù)如何表示2元3角4分——有了小數(shù)。溫故知新:零上13℃零下3℃我國有一座世界最高峰：珠穆朗瑪峰，高度比海平面高8848
2024-11-29 00:17
【摘要】某班舉行知識(shí)競賽，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，不答得0分；每個(gè)隊(duì)的基本分均為0分。四個(gè)代表隊(duì)答題情況如下表加10分扣10分得0分第1題第2題第3題第4題第5題第一隊(duì)第二隊(duì)第三隊(duì)第四隊(duì)每個(gè)代表隊(duì)的最后得分是多少？你是怎樣表示的？第1題
2024-11-29 01:13
【摘要】把兩個(gè)邊長為1的小正方形通過剪、拼，設(shè)法得到一個(gè)大正方形1111aa22?aaaa可能是整數(shù)嗎？a可能是分?jǐn)?shù)嗎？a小組討論：.111CBAbb是有理數(shù)嗎？用16個(gè)邊長為1的小正方形拼成了如圖的網(wǎng)格，任意連接兩個(gè)格點(diǎn)，就得到一條線段，
2024-12-06 01:05
【摘要】第二章實(shí)數(shù)1數(shù)怎么又不夠用了無理數(shù)的概念和特征______不循環(huán)小數(shù)叫做無理數(shù)．無限剖析：有理數(shù)與無理數(shù)的主要區(qū)別：①無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，有理數(shù)是有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)；②整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)．任何有理數(shù)都可以化為分?jǐn)?shù)的形式，而無理數(shù)則不能．1．以下各數(shù)：－2，
2024-11-19 07:47
【摘要】1111111111111/21/21/21/221教學(xué)目標(biāo)：1、通過拼圖活動(dòng)，讓學(xué)生感受無理數(shù)產(chǎn)生的實(shí)際背景和引入的必要性；2、會(huì)用自己的語言說明一個(gè)數(shù)不是有理數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：借助圖形判斷一條線段是否是有理數(shù)線段。教學(xué)難點(diǎn)：尋找有理數(shù)線段的方法。
2024-12-17 08:12
【摘要】數(shù)怎么不夠用了請(qǐng)你想一想1、溫度從2℃下降到5℃，結(jié)果是零下3℃，你會(huì)用一個(gè)數(shù)表示零下3℃嗎？2、小明向東走4米，用4米表示，那么向西走5米，又該如何表示呢？3、小學(xué)學(xué)習(xí)兩數(shù)的減法，要求被減數(shù)大于減數(shù)，2-3是不能做的，而實(shí)際生活中2-3也是有意義的，那么這個(gè)運(yùn)算的結(jié)果是多少呢？在實(shí)際生活中
2024-11-17 13:17
【摘要】把兩個(gè)邊長為1的小正方形拼成一個(gè)大正方形a設(shè)大正方形的邊長為，則滿足什么條件？aa2?大正方形解：S?22??aa可能是整數(shù)嗎？a可能是分?jǐn)?shù)嗎？a不是整數(shù)a也不是分?jǐn)?shù)a??又?不是有理數(shù)aaa(1)該線段的長度為b，則b滿足什么條件？(2)b是有理數(shù)嗎？
2024-12-08 08:42
【摘要】第二單元有理數(shù)數(shù)怎么不夠用了一、選擇題1、下面說法中正確的是（）A、在有理數(shù)中，0沒有意義B、正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成全體有理數(shù)C、，也不是分?jǐn)?shù)，因此它不是有理數(shù)D、0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)2、下列各數(shù)：9,,101,324,650,,1,54??????，，中,（
2024-12-07 13:44
【摘要】想一想：我們小學(xué)學(xué)過哪些數(shù)？現(xiàn)實(shí)生活中只有這些數(shù)嗎？[問題1]?七（一）班舉行知識(shí)競賽，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分，不回答得0分；每個(gè)隊(duì)的基本分均為0分，四個(gè)代表隊(duì)答題情況如下表：問每個(gè)代表隊(duì)的最后得
2024-11-18 03:20
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