【摘要】7《五彩路》一、教學(xué)目標(biāo):1、通過教學(xué)活動(dòng),學(xué)生初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。2、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉。3、學(xué)習(xí)應(yīng)用適當(dāng)?shù)墓ぞ?、運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。二、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來完
2024-11-27 05:24
【摘要】課題第七課五彩路時(shí)間教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作,運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。重點(diǎn)教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致固執(zhí)奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結(jié)合來完成創(chuàng)作。
2024-12-11 08:13
【摘要】第七課《五彩路》教材分析:本課是以“造型、表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課本以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品做對比導(dǎo)入本課。在學(xué)生作品中,包括了天上,地下,水中的“五彩路”,其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知初步了了解各種各樣的路
2024-12-07 03:30
【摘要】第七課五彩路教案課題:五彩路課時(shí):1年級:小學(xué)一年級授課人:李哲哲課業(yè)類型:造型表現(xiàn)教材分析:本課是以“造型.表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課文以立交橋和中間種植花草的道路圖片與同齡兒童制作的“五彩路”作品作引入,導(dǎo)入課題。通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉,初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的
【摘要】授課人:李哲哲奇形怪狀的路幻燈片17色彩斑斕的路幻燈片18返回世界上本沒有路,走的人多了也就變成了路。世界上各種各樣的路,把彼此陌生的人聯(lián)系在了一起,成就了我們的緣分。同學(xué)們,你們見過什么樣的路???請你們最簡單的語言描繪一下。
2024-11-19 01:05
【摘要】返回形狀各異的路色彩斑斕的路我們每天走在各式各樣的道路上,道路把我們引向遠(yuǎn)方,道路把我們和親人朋友連在一起。同學(xué)們,你們見過什么形狀的道路?你能用簡單的詞匯描述一下你看到的路嗎?返回我們通常看到的路面都是青色或灰色的,同學(xué)們,
【摘要】五彩路教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材的設(shè)計(jì)要求是:通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活中的美,能根據(jù)回憶與觀察,加以想象,大膽的運(yùn)用不同色彩與形狀的紙材表現(xiàn)自己的感想,激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。根據(jù)教材要求,我又?jǐn)U展了學(xué)生使用材料的范圍,除了彩紙表現(xiàn)道路,我發(fā)現(xiàn)用彩泥、彩筆等材料綜合運(yùn)用更靈活,也更激發(fā)學(xué)生興趣,表現(xiàn)道路。
2024-11-27 09:11
【摘要】學(xué)生作品請你用剪、撕、粘貼的方法制作一幅自己心中的五彩路。返回返回返回返回返回
2024-12-07 04:59
【摘要】第七課五彩路課時(shí):1教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉。初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作,運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):教師如何引導(dǎo)學(xué)生將細(xì)致固執(zhí)奶茶與大膽想想、豐富的色彩想結(jié)合來完成創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備:廢舊掛歷紙、舊報(bào)紙
【摘要】福州館小學(xué)余麗人教版小學(xué)美術(shù)第一冊第七課蜜蜂采蜜每天都走同一條路,小魚也有自己的路,汽車的路,火車的路,上學(xué)的路是我最熟悉的路,你還知道什么路?類別形狀色彩
2024-12-07 05:39
【摘要】五彩路教材學(xué)情簡析:本課是以“造型.表現(xiàn)”為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉,初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。在學(xué)生作品中,包括天上、地下,水中的“五彩路”,其目的在于引發(fā)學(xué)生的聯(lián)想,引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和大膽進(jìn)行創(chuàng)造的動(dòng)機(jī)。與第六課的指導(dǎo)思想相同,課本以立交橋和中間種植花草的道路圖片
2024-12-19 13:48
【摘要】學(xué)科美術(shù)主備人授課時(shí)間2021年月日年級一年級課題花點(diǎn)心課時(shí)教學(xué)目標(biāo)顯性:用探究,合作的學(xué)習(xí)方法,研究出制做花點(diǎn)心的方法,鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中創(chuàng)新.隱性:提高學(xué)生對色彩搭配的技巧.培養(yǎng)集體主義和樂于助人的精神.教材分析教學(xué)中注重學(xué)生德育的培養(yǎng);以學(xué)生為主
2024-12-07 08:05
【摘要】附件二:2020年蘇州市交互式電子白板教學(xué)課件比賽教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校蘇州市陽光城實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)者蘇維學(xué)科(版本)九年制義務(wù)教育人民美術(shù)出版社章節(jié)美麗的天空學(xué)時(shí)1課時(shí)年級一年級教學(xué)目標(biāo)、想象美、創(chuàng)造美的能力。繪畫的藝術(shù)形式感受天空的美,激勵(lì)學(xué)生熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的愿望。,
2024-11-27 17:41
【摘要】主備人:王耀備課日期:教者:課題畫汽車重點(diǎn)內(nèi)容通過對汽車的觀察分析學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同種類的汽車外形特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展個(gè)性。教學(xué)重、難點(diǎn):不同種類汽車的外形特點(diǎn)及表現(xiàn)。教學(xué)過程教師
【摘要】五彩路教學(xué)目標(biāo):,學(xué)生初步嘗試應(yīng)用拼貼畫的基本方法進(jìn)行創(chuàng)作。,并以自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)加以提煉。、運(yùn)用造型創(chuàng)作和色彩搭配進(jìn)行創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和大膽創(chuàng)造的精神。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察和大膽想象與豐富的色彩相結(jié)合來完成創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn):如何激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。課前準(zhǔn)備::