【正文】 期班中共有學(xué)生 40 名，其中男 23 名，女生 17 名。只有當(dāng)他們自己意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，才能有更進(jìn)一步的提升。養(yǎng)成和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，上課能跟上老師的教學(xué)，下課復(fù)習(xí)，能及時的消化知識。 三、培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 趁著他們還在小學(xué)，我就要嚴(yán)格去對他們懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣做調(diào)整，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們在學(xué)習(xí)上有個好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)對于他們而言就沒有那么難了 。由于已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)六年級了，還差一年就要升初中，所以我本學(xué)期會相對的把注意力放一些到班上的后進(jìn)生上去，幫助他們把成績提高上來。上課嚴(yán)禁學(xué)生去做無關(guān)課堂和學(xué)習(xí)的事情。由于以往對他們的放松，所以讓他們在課上的注意力是無法集中的，課堂紀(jì)律是比較差的。 六年級班主任工作計劃下學(xué)期篇 5 本學(xué)期我將帶六年級學(xué)生，這個班級是剛從五年級升上來的，而我作為六 x 班的班主任，本學(xué)期一定要把這群學(xué)生的學(xué)習(xí)給跟上來。提高自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)語文就是學(xué)習(xí)做人，因?yàn)閷W(xué)習(xí)語文的過程既是認(rèn)識社會、認(rèn)識自然、認(rèn)識他人的過程，也是認(rèn)識自 己、發(fā)展自己、完善自己的過程。積累包括語言材料、篇章樣式、人生體驗(yàn)、思想感情等方面，積累應(yīng)該整體把握、螺旋漸進(jìn)，而不是線性發(fā)展的。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。其他作品由學(xué)生針對學(xué)習(xí)重點(diǎn)文章的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并與本單元的寫作訓(xùn)練相結(jié)合，做到以寫促讀，讀 寫結(jié)合。 注意聽說讀寫的聯(lián)系。 注重的過程和策略，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。興趣是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，也是促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)變的方法。 四、教學(xué)措施： 注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。能寫書信和其他常見應(yīng)用文。聽他人說話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。本學(xué)期課外閱讀不少于２０萬字。 ６、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適 合的讀物，了解主要內(nèi)容。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 ５、能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。 二、全冊教材簡析： 本冊共有八個單元，課文目錄如下： 三、教學(xué)目標(biāo)要求： １、在語言文字訓(xùn)練過程中，使學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)民族自豪感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思想方法和學(xué)會生存的 啟蒙教育，陶冶愛美的情趣， ２、能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。本班中還有五、六個學(xué)生由于智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)上存在著一定的困難。了解革命戰(zhàn)士為了人類的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲、嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高品質(zhì)感。能圍繞中心說一段話。能抓住特點(diǎn)寫景物，能運(yùn)用過渡句。記一件事能圍繞中心寫具體。能理解含義深刻的，借助課題概括課文的主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會課文的中心思想，認(rèn)識過渡句和過渡段，分辨的詳略。能繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字 ，寫得正確、端正、整潔。能辨別常見的同音字和形近字，能認(rèn)讀學(xué)過的多音字。在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。 及時了解學(xué)情： 準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。 加強(qiáng)潛能生管理： 面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。 ： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初，期中等時間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、衛(wèi)生等方面的目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和 動力。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀(jì)律，得到更多的收獲。 加強(qiáng)常規(guī)教育 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾， 會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。要多給學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進(jìn)步。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。 重視文體工 作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 繼續(xù)做好安全教育工作：要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。開學(xué)一同內(nèi)我將對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)狀況做比較詳盡地了解。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。據(jù)了解每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。當(dāng)然班主任就應(yīng)該更加努力，我一定會更好的幫助他們，將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們在小學(xué)的最后一學(xué)期更加快樂的成長！ 六年級班主任工