【摘要】新博學(xué)校八年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案編號:018班級:姓名:§12-11因式分解——公式法(平方差公式)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解平方差公式的特點,能熟練利用平方差公式因式分解。2.能綜合使用提取公因式法和平方差公式分解因式,掌握兩種方法分解因式的步驟。【學(xué)習(xí)過程】一、知識鏈接1.填空:(1)
2025-04-23 02:35
【摘要】八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班別:姓名:課題:因式分解之一:提公因式法一.鞏固案.計算:(1).-2a(2a-b+3c).(2)(3)(a+2b)(a-2b)(3).1.
2024-09-04 15:46
【摘要】《因式分解》說課稿一、說教材1、說教材的地位與作用。我今天說課的內(nèi)容是《因式分解》。因式分解就整個數(shù)學(xué)而言,它是打開整個代數(shù)寶庫的一把鑰匙。就本節(jié)課而言,著重闡述了兩個方面,一是因式分解的概念,二是與整式乘法的相互關(guān)系。它是在學(xué)生掌握了因數(shù)分解、整式乘法的基礎(chǔ)上來討論因式分解概念,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),不僅使學(xué)生掌握因式分解的概念和原理,而
2024-11-27 11:02
【摘要】第一篇:因式分解教學(xué)案例 《因式分解》教學(xué)案例評析 一、案例背景 現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使之主動地探索、研究,讓學(xué)生都參與到課堂活動中,通過...
2024-11-16 06:23
【摘要】§1整式的乘法同底數(shù)冪乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)⒈在推理判斷中得出同底數(shù)冪乘法的運算法則,并掌握“法則”的應(yīng)用.⒉經(jīng)歷探索同底數(shù)冪的乘法運算性質(zhì)的過程,感受冪的意義,發(fā)展推理能力和表達(dá)能力,提高計算能力.⒊在組合作交流中,培養(yǎng)協(xié)作精神,探究精神,增強學(xué)習(xí)信心.學(xué)習(xí)重點:同底數(shù)冪乘法運算性質(zhì)的推導(dǎo)和應(yīng)用.學(xué)習(xí)難點:同底
2024-12-02 14:19
【摘要】教學(xué)案例一、案例背景及意義因式分解是初中學(xué)段第九章中的內(nèi)容,因式分解是整式乘法的逆向運用,與整式乘法運算有密切的聯(lián)系,是代數(shù)式的一種重要的恒等變形。內(nèi)容設(shè)置上是起到承上啟下的作用。一是為后面學(xué)習(xí)分式做準(zhǔn)備,“因式分解”是分式運算和化簡、代數(shù)式恒等變形的基礎(chǔ),也為將來解高次方程做準(zhǔn)備。二是學(xué)習(xí)“因式分解”對于化歸能力、逆向思維能力、推理能力以及整體代換等數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)又都一定的作用。本
2025-04-23 00:34
【摘要】因式分解復(fù)習(xí)教學(xué)案和練習(xí)姓名:班級:學(xué)號:成績:目標(biāo):熟練運用因式分解的方法分解因式1、提取公因式提取公因式貫穿于整個過程,每一步都要考慮能否提取公因式,把他放在首要的位置。而且提取公因式一定是最大公因式概念:公因式,最大公因式例1:用提取公因式法把下列各式分解因式:⑴6
2025-04-23 00:16
【摘要】《綜合利用提公因式法和公式法》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)式分解因式。。,發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力和逆向思維的習(xí)慣,總結(jié)因式分解的一般方法。二、重難點:綜合利用提公因式法和公式法分解因式。:靈活地利用公式法和提公因式法進(jìn)行因式分解,正確判斷因式分解的徹底性問題。:把握住因式分解的基本思路,觀察多項式的特征,運用
2024-11-26 17:47
【摘要】5、因式分解小結(jié)【知識精讀】因式分解是把一個多項式分解成幾個整式乘積的形式,它和整式乘法互為逆運算,在初中代數(shù)中占有重要的地位和作用,在其它學(xué)科中也有廣泛應(yīng)用,學(xué)習(xí)本章知識時,應(yīng)注意以下幾點。1.因式分解的對象是多項式;2.因式分解的結(jié)果一定是整式乘積的形式;3.分解因式,必須進(jìn)行到每一個因式都不能再分解
2024-11-19 09:07
【摘要】《整式的乘除與因式分解》綜合測試題一、逆用冪的運算性質(zhì)1..2.()2002×()2003÷(-1)2004=________。3.若,則.4.已知:,求、的值。5.已知:,,則=________。6.若,,則.7.已知:,則=.8.的結(jié)果為
2025-03-31 03:12
【摘要】1第四章因式分解1.因式分解江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明因式分解是代數(shù)的重要內(nèi)容,它與整式和它在分式有密切聯(lián)系,因式分解是在學(xué)習(xí)有理數(shù)和整式四則運算上進(jìn)行的,它為今后學(xué)習(xí)分式運算,解方程及方程組及代數(shù)式和三角函數(shù)式恒等變形提供必要的基礎(chǔ)。因此學(xué)好因式分解對于代數(shù)知識的后繼學(xué)習(xí)具有相當(dāng)重要的意義.本節(jié)是因式分解的第1
2024-12-01 11:46
【摘要】中小學(xué)教育資源站,無須注冊,百萬資源免費下載!版權(quán)所有:中小學(xué)教育資源站15.5因式分解的復(fù)習(xí)新課指南:掌握運用提公因式法、公式法、分組分解法分解因式,及形如x2+(p+q)x+pq的多項式因式分解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用因式分解解決問題的能力.:經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)學(xué)生研討問題的方法,通過猜測、推理、驗證、
2024-12-06 15:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo):?,公式法等因式分解的方法,能把簡單多項式分解因式。?。?,分析問題,解決問題的良好思維品質(zhì)。教學(xué)重難點:?。?。?一。下列哪些式子的變形是分解因式??1.y2-1=(y+1)(y-1)?2.2(a+b)=2a+2b?3.4x2-y
2024-11-27 01:03
【摘要】因式分解:整式的乘法計算下列各式:x(x+1)=;(x+1)(x-1)=.x2+xx2-1提公因式法在小學(xué)我們知道,要解決這個問題,需要把630分解成質(zhì)數(shù)乘積的形式.75326302????類似地,在式的變形中,有時需要將
2024-11-29 02:59
【摘要】1、xy+6-2x-3y2、x2(x-y)+y2(y-x)3、2x2-(a-2b)x-ab4、a4-9a2b25、ab(x2-y2)+xy(a2-b2)6、(x+y)(a-b-c)+(x-y)(b+c-a)7、a2-a-b2-b
2024-12-01 13:13