國標(biāo)本蘇教版第五冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-26 23:38本頁面
【正文】 師生活 動(dòng) 備 注 一、初步感知 猜玩具個(gè)數(shù) 驗(yàn)證 二、新授 出示情景圖 教學(xué)例題（ 1） 今天，李老師先和大家做個(gè)游戲。 教學(xué)重難點(diǎn) 掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題的解答方法；初步學(xué)會(huì)分析綜合法分析兩步應(yīng)用題。這些和生活緊密聯(lián)系的題目，用學(xué)生喜歡的形式表現(xiàn)出來，學(xué)生看著題目，做題的興趣就來了。 解答交流訂正。 看圖后，說說題意。 看圖理解題意。 獨(dú)立解答。最后，再討論小明和小紅誰走的路近。 （ 1）先討論第一個(gè)問題：從熊貓館到老虎館走哪條路最近？ 獨(dú)立思考后指名交流。 集體訂正。 集體訂正。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動(dòng) 備 注 一、基本題練習(xí) 二、綜合題 完成 P46（ 3） 完成 P48（ 3） 完成 P46（ 6） 完成 P46（ 7） 口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的算式。 授課日期 10 月 20日 教 案 （序號(hào) 30 ） 課題 兩位數(shù)加、減兩位數(shù) 課型 練習(xí) 本課題教時(shí)數(shù)： 5 本教時(shí)為第 2 教時(shí) 備課日期 10月 13日 教學(xué)目標(biāo) 在練習(xí)中探索和交流解決實(shí)際問題的過程，感受解決問題的一些策略和方法。 完成 P46（ 5）、 P48（ 5） 課后感受 由于這部分內(nèi)容大部分學(xué)生都已經(jīng)學(xué)過，所以直接解答例題。 完成 P46想想做做 4和 P48 想想做做 4 四、布置作業(yè) 直接寫得數(shù)。 由于這一屆學(xué)生二年級(jí)學(xué)的是人教版教材，已經(jīng)學(xué)過這部分內(nèi)容。誰算得快，卡片歸誰。比比，誰得到的卡片多。（兩位數(shù)） 同時(shí)拿出一張，算出這兩個(gè) 數(shù)的和。 出示口算卡片，先算出兩個(gè)數(shù)的和，再算出兩個(gè)數(shù)的差。 （ 2）觀察兩道加法算式，在計(jì)算時(shí)有什么相同，有什么不同？ 兩道減法算式呢？ （ 3）小結(jié)。（學(xué)生能提出用加法和減法做的兩個(gè)問題） 學(xué)生提問后，出示問題，并要求列式解答。 教學(xué)準(zhǔn)備 數(shù)學(xué)卡片 教學(xué)過程設(shè) 計(jì)
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