【摘要】()A、細菌B、酵母菌C、病毒D、霉菌,是真菌的是()A、葡萄球菌B、鏈球菌C、酵母菌D、枯草桿菌,不屬于真菌的是()A、酵母菌B、曲霉C、青霉D、醋酸菌()。A密封很嚴,細菌沒有機會侵入B密封很嚴,細菌無法呼吸而死亡C封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內(nèi)沒有細菌D高溫、高壓影響
2024-12-17 03:15
【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細菌和真菌第一節(jié)細菌和真菌的分布菌落AB
2024-11-26 22:41
【摘要】第二章病毒兒童手足口病、艾滋病、禽流感這些讓人生畏的疾病的罪魁禍首是什么呢?是病毒!據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計,人類和動物所患的傳染病60%都是由病毒引起的。?,識別病毒的種類。?。?。?。病毒的種類19世紀,俄國科學(xué)家伊萬諾夫斯基在研究煙草花葉病的病因時發(fā)現(xiàn)比細菌還小的“濾過
【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細菌和真菌第二節(jié)細菌(1)了解細菌的發(fā)現(xiàn)(2)巴斯德實驗的理解(3)認識細菌的形態(tài)(4)掌握細菌的結(jié)構(gòu)(5)知道細菌的營養(yǎng)方式和繁殖方式甲乙丙123456細胞分裂芽孢細菌發(fā)現(xiàn):巴斯德的鵝
【摘要】生物組的教學(xué)模式:分組探索合作學(xué)習(xí)步驟:猜猜他們是誰?人教版生物學(xué)第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)外分泌腺內(nèi)分泌腺↑↑分泌物通過導(dǎo)管排出分泌物直接進入腺體內(nèi)
2024-11-26 22:42
【摘要】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。日常生活中有時會發(fā)生吃錯藥現(xiàn)象。因此,了解一些安全用藥的常識,安全合理的用藥對于保障身體健康,挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用
【摘要】如果沒有細菌和真菌,我們周圍將會是何種景象?動動腦小貓把魚內(nèi)臟埋在土里,過一段日子,小貓再挖開泥土,內(nèi)臟不見了。內(nèi)臟為什么消失了?內(nèi)臟消失后什么都沒有留下嗎?細菌和真菌在生物圈中的作用1、說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響。3、關(guān)注細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中
2024-11-27 00:28
2025-06-26 20:11
2025-06-27 07:33
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料:剛開始學(xué)自行車時,總是東倒西歪,身體似乎總跟大腦鬧別扭,經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會迅速地縮回來。這些活動主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動究竟是怎么實現(xiàn)的?。。。。,制定
2024-11-26 22:44
【摘要】第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用細菌、真菌與食品的制作?在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi),再往瓶內(nèi)加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺上,每天觀察瓶中的情況,看看瓶中的液體會不會冒出氣泡,氣球會不會脹大。發(fā)酵現(xiàn)象(
2025-06-26 20:56
【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細菌和真菌第二節(jié)細菌(1)了解細菌的發(fā)現(xiàn)(2)巴斯德實驗的理解(3)認識細菌的形態(tài)(4)掌握細菌的結(jié)構(gòu)(5)知道細菌的營養(yǎng)方式和繁殖方式甲乙丙123456細胞分裂芽孢
2025-06-20 08:01
2025-06-20 07:55
【摘要】1、嘗試綜合評價自己的健康狀況,關(guān)注健康問題。2、全面理解健康的定義,并且認識到心理健康對個體健康的意義。3、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。1、哪些題目是評價身體健康的?哪些題目是評價心理健康的?哪些題目是評價社會適應(yīng)狀態(tài)的?2、為什么要從這三方面評價一個人的健康狀況?3、有人說:“沒病沒災(zāi)就是健康”。你同意
2024-11-26 19:18
【摘要】第二節(jié)選擇健康的生活方式1.健康是一種、、和方面的良好狀態(tài),不僅僅是沒有疾病。溫故知新身體上心理上社會適應(yīng)2、是兒童青少年心理健康的核心。心情愉快保持愉快心情的方法1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理宣泄法