【摘要】今天我們將一起度過一段難忘的時光,首先祝大家生活幸福、學習進步!鄭集中心中學孟恒輝★閱讀課文P9快速回答以下問題,顏色的百分比是多少?液體紅色7~8%?實驗1:觀察血液的分層現(xiàn)象?實驗2:顯微鏡下觀察血液的涂片★探究:血液的組成
2024-12-16 12:15
【摘要】第14章維持生物體內的平衡第1節(jié)人體內物質的運輸(五)學習目標:1、通過模擬哈維實驗、觀察小魚尾鰭內血液流動,了解血液循環(huán)及血液的變化2、通過觀察血液循環(huán)途徑,了解人體血液循環(huán)的具體路線。學習重點:人體血液循環(huán)的具體路線學習難點:血液的變化學習過程:一、通過模擬哈維實驗
2024-12-16 02:27
【摘要】第14章維持生物體內的平衡第1節(jié)人體內物質的運輸(二)學習目標:1、了解心臟的形態(tài)、大小、位置,心率2、觀察哺乳動物的心臟。認識心臟的結構特點以及心臟結構與功能相適應的特點3、通過觀察學會區(qū)分心臟左右的方法學習重點:心臟的結構學習難點:心臟的結構學習過程:一、感
2024-12-12 18:11
【摘要】人體廢物的排出第二節(jié)成分血漿/原尿/尿液/蛋白質微量葡萄糖氨基酸無機鹽水920980960尿素青蛙的血漿、原尿、尿液成分比較??你認為排尿主要排出哪些物質?,說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點?,這說明腎小管有什么作用?
【摘要】第14章維持生物體內的平衡第1節(jié)人體內物質的運輸(三)學習目標:1、了解血液的成分及其作用2、了解血細胞的種類和功能學習重點:血液的成分及作用學習難點:血液的成分及作用學習過程:一、了解血液的成分、功能1、成年人血液的總量約占體重的。估算一下,你體內的血量
2024-11-28 00:15
【摘要】第一節(jié)人體內物質的運輸第14章維持生物體內的平衡上房下室,左右倒置。房連靜,室連動。1、識記心臟四腔的名稱及所連血管的名稱。2、說出血流方向心房收縮,心室舒張時,房室瓣()。動脈瓣();心房舒張,心室收縮時,房室瓣()。動脈瓣(
2024-11-27 03:14
【摘要】第14章第1節(jié)人體內物質的運輸(第2課時)當車禍發(fā)生后……如果一個人受傷或者由于手術中失血過多,就需要輸血。輸血是搶救急性大出血病人的最有效的措施之一。那么,是不是什么人的血都可以輸呢?血液對生命的作用是不言而喻的。自古以來人們都很重視如何補充人體的血液。古埃及人就曾以血液淋浴,以為這樣可以恢復體力。
2024-12-16 12:31
【摘要】§14-1-1__血管知識要點:?????????????????????????????????????????????????????暗紅靜脈血:含氧少,顏色色鮮
【摘要】第二節(jié)人體內廢物的排出(2)------尿液的排出與汗液的排出教學目標1、概述尿液的排出過程。2、明白排尿的意義。3、了解皮膚的結構、皮膚的再生和皮膚的衛(wèi)生保健知識。4、理解皮膚的功能。教學重點:尿液的排出過程與汗液的排出教學過程一、引入新課:人體每天要產生大量的尿液,這些尿液是如何排出體外的呢?人
【摘要】:會識別三中血細胞。。3、概述血液循環(huán)。4、了解四種血型、輸血原則、血量和輸血的常識。目標一:血液成分,三種血細胞1、在新鮮血液中加入抗凝劑,血液會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象:上層淡黃色的是(),中間白色的部分是(),下面暗紅色的是()。
2025-01-11 03:57
【摘要】人體通過神經系統(tǒng),能夠對外界或內部的各種刺激產生有規(guī)律的反應接受刺激,產生興奮,傳導興奮反射類型條件反射非條件反射生來就具有,是一種比較低級的神經調節(jié)方式后天學習形成的,是高級的神經調節(jié)方式,大腦皮層參與下完成的
【摘要】主備人陳哲用案人授課時間2021年09月總第5課時課題14.1人體內物質的運輸——血液循環(huán)課型新授教學目標]知識目標:描述血液循環(huán)的途徑,理解體循環(huán)、肺循環(huán)的意義能力目標:1、能夠熟練使用顯微鏡觀察金魚尾鰭血液流動情感目標:1通過觀察實驗,培養(yǎng)學生的
2024-12-13 09:11
【摘要】第14章維持生物體內的平衡第2節(jié)人體內廢物的排出(二)學習目標:1、描述尿液形成的過程;2、了解血漿、原尿、尿液三者之間的差異;3、了解汗形成的過程及排汗的途徑。學習重點:尿的形成學習難點:尿的形成學習過程:一、分析尿液的形成
【摘要】皮影戲動一動你的關節(jié)關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)窩關節(jié)軟骨關節(jié)的結構骨連結的形式骨骼肌結構模式圖骨、關節(jié)和肌肉的正確連接人體主要骨骼肌人
【摘要】人體廢物的排出學習目標1、認知目標①描述人體泌尿系統(tǒng)的組成及各部分的功能;②說出腎的結構;③概述尿的形成和排出的大致過程。2、技能目標根據數據進行科學推測。3、情感態(tài)度與價值觀增強泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生的意識。重點和難點重點1、腎臟的結構;2、尿的形成過程。難點1、腎單