【摘要】社會(huì)調(diào)查的方法所謂社會(huì)調(diào)查,是指應(yīng)用科學(xué)方法,對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察,了解其發(fā)生的各種原因和相關(guān)聯(lián)系,從而提出解決社會(huì)問(wèn)題對(duì)策的活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查主要包括以下要素:(1)明確的調(diào)查目的;(2)具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象;(3)科學(xué)的調(diào)查方法;(4)實(shí)際的調(diào)查效果。社會(huì)調(diào)查依據(jù)其分析單位的不同,可分為宏觀調(diào)
2024-12-16 14:38
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查――學(xué)習(xí)與探究之二教案活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與能力從歷史課要貼近社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的新課程理念出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生探索、搜集、調(diào)查和分析與自己切身相關(guān)的社會(huì)人文現(xiàn)象的能力。通過(guò)對(duì)社區(qū)歷史,特別是對(duì)姓氏、籍貫、移民等這些與深圳城市特色相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查,形成對(duì)社區(qū)歷史淵源、文化特色、發(fā)展方向等方面的探究、分析、展望能力。過(guò)程與方法
2024-12-16 09:14
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查〖活動(dòng)目標(biāo)〗知識(shí)與能力從歷史課要貼近社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的新課程理念出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生探索、搜集、調(diào)查和分析與自己切身相關(guān)的社會(huì)人文現(xiàn)象的能力。通過(guò)對(duì)社區(qū)歷史,特別是對(duì)姓氏、籍貫、移民等這些與深圳城市特色相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查,形成對(duì)社區(qū)歷史淵源、文化特色、發(fā)展方向等方面的探究、分析、展望能力。過(guò)程與方法通過(guò)活
2024-11-27 08:09
【摘要】第12課社區(qū)歷史小調(diào)查——學(xué)習(xí)與探究之二同步測(cè)試基礎(chǔ)闖關(guān)1.知識(shí)準(zhǔn)備(1)什么是調(diào)查報(bào)告?(2)你認(rèn)為在撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備工作?2.實(shí)踐熱身采訪老師或利用其它途徑了解你所就讀的學(xué)校或母校的創(chuàng)辦歷史及發(fā)展?fàn)顩r。能力提高活動(dòng)準(zhǔn)備1.全班分成幾個(gè)小組,以“母校的滄桑變化”或
2024-12-11 03:46
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!锱囵B(yǎng)主動(dòng)思考的能力,適當(dāng)加強(qiáng)分析能力的培養(yǎng)(如對(duì)本專(zhuān)題發(fā)展原因的
2024-11-27 11:03
【摘要】1第12課社區(qū)歷史小調(diào)查――學(xué)習(xí)與探究之二〖活動(dòng)目標(biāo)〗知識(shí)與能力從歷史課要貼近社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)的新課程理念出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生探索、搜集、調(diào)查和分析與自己切身相關(guān)的社會(huì)人文現(xiàn)象的能力。通過(guò)對(duì)社區(qū)歷史,特別是對(duì)姓氏、籍貫、移民等這些與深圳城市特色相關(guān)問(wèn)題的調(diào)查,形成對(duì)社區(qū)歷史淵源、文化特色、發(fā)展方向等方面的探究、分析、展望能力。
2024-12-02 20:10
【摘要】第二單元第12課了解身邊的“歷史”三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、認(rèn)識(shí)歷史根據(jù)所學(xué)知識(shí),找出下列歷史結(jié)論的證據(jù),并說(shuō)出是通過(guò)何種途徑了解歷史。1.河姆渡原始居民已吃上米飯了。證據(jù):。途徑:。2.大汶口原始居民里出現(xiàn)
2024-12-11 03:58
【摘要】第12課了解身邊的“歷史”——學(xué)習(xí)與探究之一一、活動(dòng)目標(biāo)★學(xué)習(xí)收集文字、圖片、音像及實(shí)物資料的方法,熟悉搜尋歷史資料的多種途徑,培養(yǎng)收集、整理、比較歷史資料的能力?!锱囵B(yǎng)主動(dòng)思考的能力,適當(dāng)加強(qiáng)分析能力的培養(yǎng)(如對(duì)本專(zhuān)題發(fā)展原因
2024-12-05 23:07
【摘要】第5課畫(huà)地圖講歷史——學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)上冊(cè)課件活動(dòng)一畫(huà)地圖繪制地圖的方法?描摹法——用一張透明度比較好的紙附在被繪圖上,拓(tà)印。成圖與原圖同等大小。?臨摹法——仔細(xì)觀察后,模仿繪制。大小可自行控制。?方格法
2024-11-26 17:57
【摘要】孔孟學(xué)習(xí)論李贏瑩孔子(前511-前479),名丘,字仲尼。魯國(guó)人。春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?!墩撜Z(yǔ)》是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄,共二十篇。它是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí),朱熹把它《大學(xué)》《中庸》《孟子》合為“四書(shū)”孟子(約公元前372
2024-11-26 18:08
【摘要】第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽——學(xué)習(xí)與探究之四北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)課件成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用形式簡(jiǎn)潔而意思精辟的、定型的詞組或短句?!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言文化的精華,莊重嚴(yán)肅而又機(jī)智幽默,蘊(yùn)藏著深刻的哲理和聰穎
2024-12-16 14:33
【摘要】白洋潮清張岱【教學(xué)目標(biāo)】?1、朗讀課文,落實(shí)字詞,理解文意,熟讀成誦。?2、品析課文,引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略白洋潮景色的壯麗之美。?3、欣賞課文,指導(dǎo)學(xué)生揣摩作者寫(xiě)景筆法之妙。學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行多角度描寫(xiě)的手法。?《白洋潮》
2024-11-27 06:55
【摘要】第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)我的家在東北松花江上,那里有森林煤礦,還有那滿山遍野的大豆高梁。我的家在東北松花江上,那里我有我的同胞,還有那衰老的爹娘。“九一八”,“九一八”,從那個(gè)悲慘的時(shí)候,脫離了我的家鄉(xiāng),拋棄那無(wú)盡的寶藏,流浪!流浪!整日價(jià)在關(guān)內(nèi)流浪!哪年,哪月,才能夠回到我那
2024-12-05 23:05
【摘要】Shuxue想一想想一想什么是菱形?怎樣得到菱形?一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.菱形是特殊的平行四邊形,具有平行四邊形的所有性質(zhì).在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O.(1)圖中有哪些線段是相等的?哪些角是相等的?(2
2024-12-08 08:15
【摘要】第8課辛亥革命講義流程課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)教材分析學(xué)情分析教學(xué)過(guò)程了解孫中山的主要革命活動(dòng),知道武昌起義,探討辛亥革命的歷史意義。解析:課標(biāo)中的要求實(shí)際上是一個(gè)相互聯(lián)系與遞進(jìn)的關(guān)系——孫中山的主要革命活動(dòng)和武昌起義是作為一般了解層次要求提出來(lái)的,而辛亥革命的歷史意義是作為運(yùn)用層次要
2024-12-16 14:30