20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧2-文庫吧資料

【摘要】本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)看誰算得巧，同學(xué)們要能夠應(yīng)用整數(shù)的一些運(yùn)算性質(zhì)來計(jì)算一些計(jì)算題，使計(jì)算變得簡單。能夠熟練的綜合應(yīng)用這些性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題。運(yùn)用除法運(yùn)算性質(zhì)和商不變性質(zhì)填空：1）3600÷25÷4=3600÷（25○□）2）86÷（43×2）=86÷

2024-12-20 16:37

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】、減、乘、除四則運(yùn)算及兩、三步計(jì)算式題。，會對題目進(jìn)行辨析，并選擇合適的方法進(jìn)行解答。，激發(fā)學(xué)生作為東道主的熱情與主動。2020年北京奧運(yùn)會的吉祥物北京歡迎您（）年第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會在希臘舉行。2630－867＋13318961984年第（）屆洛杉磯奧運(yùn)會，中國派

2024-11-25 13:51

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧同步練習(xí)2-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊看誰算得巧（一）一、口算：6300÷90=7200÷80=4200÷60=6300÷900=7200÷800=4200÷600=二、判斷：（1）46÷34=（4

2024-12-06 17:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧word教案4-文庫吧資料

【摘要】看誰算得巧教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能運(yùn)用商不變性質(zhì)和除法運(yùn)算性質(zhì)使一些計(jì)算簡便。過程與方法：1．經(jīng)歷解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生的算法思維。2．培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言進(jìn)行交流。3．培養(yǎng)學(xué)生有條有理、有根有據(jù)地思考問題。4．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇算法的意識和能力，發(fā)展思維的靈活性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1．引導(dǎo)學(xué)

2024-12-06 03:46

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧同步練習(xí)3-文庫吧資料

【摘要】（滬教版）四年級數(shù)學(xué)下冊巧算巧算：①125×34×8②7500÷25÷4③3737×11÷37④48×99+48

2024-12-06 17:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直1-文庫吧資料

【摘要】垂線的認(rèn)識和畫法教學(xué)目標(biāo):21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識技能：1.認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系，理解互相垂直的意義；2.認(rèn)識垂線和垂足；3.會用符號表示兩條直線互相垂直；4.理解點(diǎn)到直線的距離“的含義。過程方法：學(xué)會尋找各種適合的工具畫已知直線的垂線，在學(xué)習(xí)畫垂線的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察的能力。情

2024-11-26 16:06

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下54湊整1-文庫吧資料

【摘要】湊湊整整教學(xué)目標(biāo)：1．．學(xué)會用“四舍五入”法將一個(gè)小數(shù)按要求湊整。2．．理解保留到某一位表示湊整到某一位，也可以用“精確到某一位”來表示，明白不同的語句表示的同一種意思。3．知道在表示湊整的結(jié)果時(shí)，小數(shù)部分末尾的“0”不能去掉。4．培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。5．創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

2024-11-27 04:32

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下14愉快的寒假1-文庫吧資料

【摘要】愉愉快快的的寒寒假假教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)【知識與技能】1．．學(xué)會用兩、三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。2．．借助樹狀算圖和線段圖來分析復(fù)合應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題?！具^程與方法】1．．讓學(xué)生在探究和交流的過程中解決實(shí)際問題，感受解決問題的一些策略和方法。2．．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情

2024-11-26 16:08

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下12整數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)1-文庫吧資料

【摘要】除法運(yùn)算性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生積極探討、理解除法運(yùn)算性質(zhì)。2．能運(yùn)用除法運(yùn)算性質(zhì)使一些計(jì)算簡便3．經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證的數(shù)學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生反思意識。教學(xué)工具：帶計(jì)算器教學(xué)過程：一、出示一組題。想一想：一個(gè)數(shù)連續(xù)除以幾個(gè)數(shù)，可以……？P7頁請同學(xué)用計(jì)算器計(jì)算并比較每組大小用符號連接。填在書上。仔細(xì)觀察上面的

2024-11-26 16:09

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下23小數(shù)的大小比較1-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)大小的比較教學(xué)目標(biāo)：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)知識與技能:1．使學(xué)生熟練掌握比較小數(shù)大小的方法和步驟，并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。2．通過對小數(shù)大小的比較，加深學(xué)生對小數(shù)意義的理解。3．在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的能力。過程與方法：通過自學(xué)、討論等方式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2024-11-26 16:07

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下11四則運(yùn)算1-文庫吧資料

【摘要】四則運(yùn)算（二）教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：四舍五入法湊整，大數(shù)的正確讀寫。過程與方法：將四舍五入法與進(jìn)一法、去尾法比較，強(qiáng)化湊整方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，熱愛祖國的大好河山。教學(xué)重點(diǎn)：將四舍五入法與進(jìn)一法、去尾法比較，強(qiáng)化湊整方法。教學(xué)難點(diǎn)：將四舍五入法與進(jìn)一法、去尾法比較，強(qiáng)化湊整方法。

2024-11-26 16:10

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下57五舍六入1-文庫吧資料

【摘要】五五舍舍六六入入教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)會用“五舍六入”的方法來求湊整。2．在經(jīng)歷自主探索的過程中，初步了解生活中除了四舍五入等湊整的方法外還存在其他不同的方法。3．在經(jīng)歷自主探索的過程中，發(fā)展思維的靈活性，培養(yǎng)觀察、推理、運(yùn)用知識的能力。4．初步體驗(yàn)湊整的方法是多種多樣的。教學(xué)重點(diǎn)：用“五舍六入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。教

2024-11-26 16:06

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下59數(shù)學(xué)廣場位置的表示方法1-文庫吧資料

【摘要】位位置置的的表表示示方方法法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．知道有序整數(shù)對(a,b)表示的物體在平面中的位置。2．能夠初步使用有序整數(shù)對(a,b)表示物體在平面中的位置。過程與方法：1．感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用意識。2．經(jīng)歷解決問題的過程，使學(xué)生學(xué)會有序思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。情感與價(jià)值觀：

2024-11-26 16:05

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下24小數(shù)的性質(zhì)word教案1-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的讀法與寫法教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1．掌握小數(shù)的讀寫法。2．重點(diǎn)探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法，小數(shù)部分有幾個(gè)0的讀法。過程與方法：通過練習(xí)，使學(xué)生自發(fā)總結(jié)小數(shù)的讀寫法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。教學(xué)過程：一、中心階段：（一）讀小數(shù)：1．情景引入：2021年，上海正式成為

2024-12-06 10:18

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下55垂直與平行word教案1-文庫吧資料

【摘要】垂直與平行教學(xué)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)利用直角三角尺檢驗(yàn)兩條直線是否互相垂直、平行。2．復(fù)習(xí)平行線的畫法。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：一、復(fù)習(xí)引入1．過點(diǎn)O作直線l的垂線和平行線?！圖1

2024-12-06 17:25

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧1(專業(yè)版)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧1(留存版)

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧1-文庫吧

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下13看誰算得巧1-wenkub