【摘要】第3課羅馬人的法律基礎導學知識梳理一、第一部成文法1.背景:羅馬是古希臘文明的正統(tǒng)繼承者和西方古典文明新的開拓者;羅馬逐漸建立了雄霸歐、亞、非三大洲的大帝國;羅馬人以靈活務實的態(tài)度逐步摸索出一套治理國家的經驗,制定出世界上最為系統(tǒng)完備的,為豐富和發(fā)展西方古代政治文明做出了獨特的貢
2024-11-27 16:30
【摘要】羅馬人的法律“看把我(的)車(給)刮的!你知道我爸是誰嗎?我爸是李剛!有本事你們告去!”活動1——初識羅馬BC8世紀中期:羅馬城BC509:羅馬共和國BC27:羅馬帝國1-2世紀:成為地跨歐亞非三洲的大帝國395年:帝國分裂為東西兩部分476年:西羅馬帝國滅亡
2024-11-26 13:47
【摘要】專題六古代希臘、羅馬的政治文明第3節(jié)羅馬人的法律測試一、選擇題1、羅馬法是指下列哪一時期古代羅馬制定和實施的全部羅馬法律()A、公元前6世紀初至公元7世紀B、公元前6世紀末至公元7世紀C、公元前7世紀初至公元6世紀D、公元前7世紀末至公元6世紀
2024-12-11 21:07
【摘要】制作者:陳國華古羅馬角斗場通過對羅馬法的起源,發(fā)展和歷史作用的學習,了解羅馬法的發(fā)展過程和影響,理解羅馬法的歷史意義和法制的現(xiàn)實價值。自然法(觀念)公民法萬民法習慣法成文法拉奧孔奧古斯都(屋大維)羅馬①公元前8世紀,羅馬建城(王政時代)②公元
2024-12-02 15:50
2024-11-25 21:09
【摘要】第一篇:高中歷史《6-3羅馬人的法律》人民版必修1 三羅馬人的法律 一、單項選擇題 1.下列最先出現(xiàn)的羅馬法的組成部分是()A.習慣法B.成文法 C.萬民法D.《民法大全》2.《十二銅表法》的...
2024-11-09 23:42
【摘要】第一頁,共三十頁。,課程標準:理解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會(shèhuì)生活中的價值。,專題(zhuāntí)六古代希臘、羅馬的政治文明三羅馬人的法律,第二...
2024-11-03 22:30
【摘要】為實現(xiàn)正義,哪怕天崩地裂——古羅馬法諺習慣法平民米奧爾5年前從埃及來到羅馬,現(xiàn)在終于有了一塊自己的土地,并種上了莊稼。有一天,一個叫菲力的貴族駕著馬車踩壞了米奧爾的莊稼。米奧爾抓著菲力把他告上了法庭。假如
2024-11-20 14:41
【摘要】“輝煌屬于希臘!宏偉歸于羅馬!”TheGloryisGreece!TheGrandnessisRome!地地中中海海羅馬羅馬古代羅馬簡史地點:崛起于地中海中部亞平寧半島的臺伯河畔①公元前8世紀,羅馬建城(王政時代)②公元前509年,羅馬共和國建立(509-BC27)③
2024-11-20 19:25
【摘要】美蘇爭鋒——兩極格局的形成及其影響?極:具有較強的綜合實力,對國際事務具有較大影響的相對獨立的力量中心或國家集團。國際格局:指是國家或國家集團從自身利益出發(fā),相互聯(lián)系、相互作用,在一定時期內所形成的一種相對穩(wěn)定的結構狀態(tài)。二戰(zhàn)后期德黑蘭會議期間丘吉爾說:“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊,另一邊是巨
【摘要】世上有很多美好的詞匯,可以分配給歐洲各個城市,例如精致、渾樸、繁麗、暢達、古典、新銳、寧謐、舒適、奇崛、神秘、壯觀、肅穆……其中不少城市還會因為風格交叉而不愿意固守一詞,產生爭逐。只有一個詞,它們不會爭,爭到了也不受用,只讓它靜靜安踞在并不明亮的高位上,留給那座唯一的城市。這個詞叫偉大,這座城市叫羅馬。
2024-11-25 05:38
【摘要】人民版必修Ⅰ專題三第2課余高歷史組姚偉建學生教師課程學情教材教學目標重難點教法學法教學流程設計思路教師整合教材資源,創(chuàng)設生動活潑的教學情景,設計探究性問題,鼓勵學生自主學習,把學生對知識與活動的思考,貫穿在自己教學過程的始終,落實教學目標。一
2024-11-26 13:46
【摘要】指導老師:孫傳超張承義鄒城市第二中學歷史組劉紅衛(wèi)第三節(jié)羅馬人的法律課程標準:了解羅馬法的主要內容及其在維系羅馬帝國統(tǒng)治中的作用,理解法律在人類社會生活中的作用。本節(jié)課要探究學習的問題:一、羅馬法的演變和主要內容二、羅馬法的作用和影響三、古希臘的民主和羅馬法治為我們今天的民主
2025-01-28 00:01
【摘要】二(3)班PPT模板下載::節(jié)日PPT模板::PPT背景圖片::優(yōu)秀PPT下載::Word教程::資料下載::范文下載::教案下載:阿拉伯數(shù)字古羅馬數(shù)字123456789101112ⅠⅡⅢⅣⅤⅥⅦⅧⅨⅩⅪⅫ你
2024-08-28 21:21