20xx秋語文版語文八年級上冊第6課清兵衛(wèi)與葫蘆ppt課件5-文庫吧資料
2024-11-25 18:17本頁面
【正文】 成葫蘆 白天看葫蘆，晚上收拾葫蘆 飛快買下葫蘆，片刻不離 對于清兵衛(wèi)的癡迷，其他人又是怎樣的態(tài)度呢？最終又是怎樣的結(jié)局？ 家中父母的阻止，特別是父親的反對、呵斥、責(zé)罵，甚至最后粗暴的把所有的葫蘆砸碎。 ？線索是？開頭用了 什么敘述方式，有什么好處？結(jié)尾又有什么好處呢？ ？ ，其他人又是怎樣的態(tài)度呢？ 最終又是怎樣的結(jié)局？ 開 端 清兵衛(wèi)發(fā)現(xiàn)葫蘆 發(fā) 展 教員沒收葫蘆 高 潮 父親砸碎葫蘆 又一小高潮 葫蘆變高價 結(jié) 局 清兵衛(wèi)改變愛好 整體感知 清兵衛(wèi) 開頭 結(jié)尾 主人公： 線索： 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) （倒敘：先說結(jié)局，設(shè)下懸念， 引起興趣） （再說結(jié)局，呼應(yīng)開頭，引人深思） （對葫蘆 —— 喜愛、熱衷、癡迷） 葫蘆 這篇小說講了清兵衛(wèi)與葫蘆之間怎樣的故事？ 小說以“葫蘆”為線索，講了清兵衛(wèi)愛葫蘆、買葫蘆、失葫蘆、棄葫蘆的故事，批評了扼殺孩子天性的做法，呼吁人們尊重個性，讓個性自由發(fā)展。要求肯定積極的人性，主張尊重個性，發(fā)揮人的意志的作用，提倡人道主義與理想主義的文學(xué)，形成 “白樺派” 。 背景資料 白樺派 20世紀(jì)初在日本興盛起來的自然主義文學(xué)，已逐漸趨向末流，成為僅僅刻板地描寫瑣碎丑惡的日常生活的文學(xué)。在早期的文學(xué)創(chuàng)作中，志賀直哉以此為主題寫下了不少作品。這篇小說于
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