【摘要】一、說教材本課是鄂教版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元中的第一課,這是一篇散文,寫的是作者回憶少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷和讀書收獲,抒寫了閱讀和寫作帶給自己的愉悅之情。圍繞本單元“創(chuàng)造”這一重大主題,本文反映了閱讀書本到社會(huì)是量變到質(zhì)變的創(chuàng)造過程,強(qiáng)調(diào)了閱讀是寫作的創(chuàng)造源泉,已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)造的前提。(一)說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):
2024-11-27 09:42
【摘要】我搜集的關(guān)于書的格言:好的書籍是最貴重的珍寶?!?jiǎng)e林斯基書籍使人們成為宇宙的主人?!透B柯書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂?!ㄈR爾人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。
2024-11-25 20:43
【摘要】我的“長(zhǎng)生果”葉文玲作者簡(jiǎn)介葉文玲,當(dāng)代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》,從此走上文壇.我的“長(zhǎng)生果”葉文玲解題:這是一篇散文,主體是回憶少年時(shí)代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響,感情真摯,層次分明。不禁jī
2024-11-25 01:14
【摘要】教學(xué)內(nèi)容所在教材位置八年級(jí)上冊(cè)第四單元第16課課題我的“長(zhǎng)生果”課型新授課流程學(xué)習(xí)內(nèi)容個(gè)性筆記明確目標(biāo)1、品味生動(dòng),形象的語(yǔ)言,體味字里行間流露的真情實(shí)感。2、理解文中闡述的寫作與閱讀的關(guān)系,結(jié)合實(shí)際認(rèn)識(shí)閱讀與寫作相輔相成的道理。3、領(lǐng)悟閱讀寫作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng),社會(huì)人生的價(jià)值和意義,借以提升新知,豐富生命
2024-11-26 16:31
【摘要】聽歌談?wù)撜w感知1、讀書對(duì)作者產(chǎn)生了什么影響?你是從哪里看出來的?2、談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)歷,如何才能寫好作文。3、我喜歡的句子是,理由是。小組探究各抒己見你能說說自己和書之間的故事嗎?畫家說:書里有許多美
2024-12-06 02:21
【摘要】我的“長(zhǎng)生果”葉文玲豐都濱江中學(xué)孫梓峻一讀理荒穢你弄清下列字詞了嗎?不禁jīn:羞赧nǎn闕què謄téng嵌qiàn酵jiào流光溢彩、眼羨、津津有味、天長(zhǎng)日久、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡
2024-12-06 02:45
【摘要】張抗抗當(dāng)代女作家,浙江杭州人,1950年出生。1963年考入杭州一中。1969年中學(xué)畢業(yè)后在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)八年,當(dāng)過農(nóng)工,工人,通訊員,創(chuàng)作員等。1972年發(fā)表第一篇短篇小說《燈》,1975年出版長(zhǎng)篇小說《分界線》,作品《夏》1980年獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)。《淡淡的晨霧》獲第一屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。她具有良好的藝術(shù)感覺和
2024-11-25 10:27
【摘要】同學(xué)們,大概一提起寫作文,不少人就會(huì)叫苦,不愿寫也不會(huì)寫。怎樣擺脫這種困境呢?只要認(rèn)真閱讀葉文玲的文章《我的“長(zhǎng)生果”》,一定會(huì)受到很大啟發(fā)。如果你按照作者說的辦法去做,一定會(huì)有意想不到的收獲。葉文玲羅敏會(huì)制作一、自讀課文,理清思路1.“長(zhǎng)生果”在文中指什么?2.課文是按什么順序?qū)懙?
2024-12-06 22:41
【摘要】馬說韓愈冷水江市第二中學(xué)李華彬說說含“馬”的成語(yǔ)和名言。韓愈(768~824),字退之,河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。與柳宗元并稱為“韓柳”。作者簡(jiǎn)介
【摘要】默讀課文1、劃出將自己拿不準(zhǔn)的字2、這20余年來,作者讀碑的感受前后發(fā)生了怎樣的變化?為何會(huì)發(fā)生這種變化?絡(luò)繹不絕(luòyì)凝滯(níngzhì)怦然心動(dòng)(Pēng)夯實(shí)(hāng)沁(qìn)
2024-11-25 10:28
【摘要】7C中小學(xué)課件我的“長(zhǎng)生果”解題:這是一篇散文,主體是回憶少年時(shí)代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響,感情真摯,層次分明。7C中小學(xué)課件不禁jīn:忍不住流光溢彩:流動(dòng)的光線,充溢的色彩,形容畫幅光彩美麗。羞赧niǎn:因害臊而紅了臉的樣子。囫圇吞棗:比喻在學(xué)
2024-12-15 14:43
【摘要】我的“長(zhǎng)生果”葉文玲作者簡(jiǎn)介葉文玲,當(dāng)代女作家。1942年生于浙江省。1958年發(fā)表作品《我和雪梅》,從此走上文壇.四字詞語(yǔ)別出心裁不言而喻流光溢彩不求甚解黯然神傷如癡如醉囫圇吞棗嘔心瀝血浮想聯(lián)翩如饑似渴千篇一律津津有味
2024-11-25 20:50
【摘要】王愿堅(jiān)第一課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)小說緊扣線索展開故事情節(jié)的寫法。2.了解自然環(huán)境描寫的烘托作用。3.學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士的崇高品質(zhì)。作者介紹:王愿堅(jiān)(1929—1991),山東諸城人,是在部隊(duì)里成長(zhǎng)起來的當(dāng)代作家。他所寫短篇小說多取材于第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)生活。
2024-11-25 02:35
【摘要】我的“長(zhǎng)生果”葉文玲長(zhǎng)生果(人參果)通常所說的人參果是一種原產(chǎn)于甘肅武威地區(qū)的水果,富含蛋白質(zhì)、維生素與礦物元素,具有保健功效。我國(guó)四大名著之一《西游記》中提及此果并加入了神話色彩。葉文玲,當(dāng)代女作家,1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》,從此走上文壇,后以短篇小說《心香》名聞遐邇。她恪守“美是文學(xué)的
【摘要】前門情思大碗茶我爺爺小的時(shí)候,常在這里玩耍,高高的前門,仿佛挨著我的家。一蓬衰草,幾聲蛐蛐兒叫,伴隨他度過了那灰色的年華。吃一串冰糖葫蘆,就算過節(jié),他一日三餐窩頭咸菜么就著一口大碗茶。來……世上的飲料有千百種,也許它最廉價(jià),可誰知道、誰知道、
2024-11-26 02:44