【摘要】復(fù)習(xí)提問:?2.平移的要素是什么?移動的方向和移動的距離?經(jīng)過平移,圖形的對應(yīng)線段相等且平行(或在同一條直線上);對應(yīng)角相等;對應(yīng)點(diǎn)所連的線段相等且平行(或在同一條直線上)?確定關(guān)鍵點(diǎn),以局部帶整體會運(yùn)用平移變換的思想方法解決相關(guān)問題.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、下列各網(wǎng)格中的圖形是用
2024-11-24 23:10
【摘要】似變換1.前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的哪些變換??平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形):對稱軸,對稱中心.?下面請欣賞如下圖形的變換、對稱、旋轉(zhuǎn)變換,它們的共同特點(diǎn)是什么?把一個(gè)圖形變換成一個(gè)與原來的圖形的形狀和大小都
2024-11-25 08:25
【摘要】上面的運(yùn)動現(xiàn)象中,有哪些共同的特點(diǎn)?由一個(gè)圖形改變?yōu)榱硪粋€(gè)圖形,在改變的過程中,原圖形上的所有點(diǎn)都繞,按,轉(zhuǎn)動,這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉(zhuǎn)變換,簡稱旋轉(zhuǎn)。這個(gè)固定的點(diǎn)叫做旋轉(zhuǎn)中心。一個(gè)固定的點(diǎn)同一個(gè)方向同一個(gè)角度敘述一個(gè)旋轉(zhuǎn)變換要注意旋轉(zhuǎn)變換的三個(gè)要
【摘要】復(fù)習(xí)(課改162頁第二題第1、2題)?小明在學(xué)習(xí)軸對稱的時(shí)候,老師留了這樣一道思考題:如圖,已知在直線l的同側(cè)有A、B兩點(diǎn),請你在直線l上確定一點(diǎn)P,使得PA+PB的值最小.小明通過獨(dú)立思考,很快得出了解決這個(gè)問題的正確方法,他的作法是這樣的:?①作點(diǎn)A關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)A′.?②連結(jié)A′B,交直線l于點(diǎn)
2024-11-25 22:40
【摘要】回顧與復(fù)習(xí)1、甲、乙、丙三人抽簽確定一人參加某項(xiàng)活動后,乙被抽中的概率是()A、B、C、D、2、一個(gè)布袋中有4個(gè)紅球和8個(gè)白球,除顏色外完全相同,那么從布袋中隨機(jī)摸1個(gè)球是紅球的概率是()A、B、C
【摘要】一般地,對于一個(gè)事件A,把刻畫其發(fā)生可能性大小的數(shù)值,稱之為事件A發(fā)生的概率。記為P(A)概率從數(shù)量上刻畫了一個(gè)隨機(jī)事件發(fā)生的可能性的大小。01事件發(fā)生的可能性越來越大事件發(fā)生的可能性越來越小不可能事件必然事件隨機(jī)事件概率的值,可能出現(xiàn)的結(jié)果只有有限個(gè);
【摘要】七年級下冊歸納、類比是尋求規(guī)律不結(jié)論的兩個(gè)重要方法.下面我們就來學(xué)習(xí)一下.情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo)1、掌握丌完全歸納法.2、會用類比的方法解決有關(guān)的問題.3、注意丌完全歸納法和類比法的應(yīng)用條件.預(yù)習(xí)反饋1、有的規(guī)律是從幾個(gè)______的情況中歸納出來的,我們可以根據(jù)這個(gè)規(guī)律去解決類似的問題,這種根據(jù)一些(但丌是全
2024-11-25 08:26
【摘要】八年級下冊函數(shù)情境導(dǎo)入世界上的萬物都在丌停地發(fā)展著、變化著,在這些發(fā)展和變化的過程中,存在著各式各樣相關(guān)聯(lián)的量.例如,從家走向?qū)W校,在商店里購物,在操場上進(jìn)行百米賽跑,飛機(jī)從北京飛往上?!谶@些活動中存在著很多變化著的量.這些量在變化中有什么規(guī)律?有什么相依關(guān)系?用什么方法來反映這些量的變化規(guī)律和它們乊間的相依關(guān)系?怎
【摘要】七年級下冊引入新課認(rèn)識來源于實(shí)踐,觀察與實(shí)驗(yàn)是我們認(rèn)識事物的重要方法.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣如此,通過觀察與實(shí)驗(yàn),我們可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律.歷史上的很多發(fā)明創(chuàng)造源于觀察.例如魯班觀察絲茅草,發(fā)明了鋸條;瓦特觀察水燒開后水壺蓋被水蒸氣頂開,發(fā)明了蒸汽機(jī)??進(jìn)行新課交流可以
【摘要】七年級下冊科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過:“沒有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請同學(xué)們閱讀課本120頁部分,并交流.引入新課通過觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、類比可以得出猜想,這是認(rèn)識事物的有效途徑之一.交流圖7-10用兩根長度都是12厘米的細(xì)鐵絲,分別圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓(圖7-10)
【摘要】方差和標(biāo)準(zhǔn)差A(yù)廠:,,,,,(單位:mm),,,,;B廠:,,,,,,,,,。怎么描述這些數(shù)據(jù)相對于它門的平均數(shù)的離散程度呢?x1x2x3x4x5
2024-11-26 07:05
【摘要】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結(jié)論的兩個(gè)重要方法.下面我們就來學(xué)習(xí)一下.交流(1)3,(2)6,(3)10??360°,540°,720°??下面我們把同學(xué)們得出的結(jié)論歸納、整理如下:1、設(shè)在線段AB上取1個(gè)點(diǎn)時(shí),得到線段
【摘要】二次函數(shù)的應(yīng)用專題一:待定系數(shù)法確定二次函數(shù)無堅(jiān)不摧:一般式?已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(-1,6),B(1,2),C(2,3)三點(diǎn),?求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;?求出A、B、C關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)并求出經(jīng)過這三點(diǎn)的二次函數(shù)解析式;?求出A、B、C關(guān)于y軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)并求出經(jīng)過這三點(diǎn)的
2024-11-27 14:33
【摘要】七年級下冊整式的除法情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了同底數(shù)冪的乘法,那么如何計(jì)算35÷32及35÷38呢?下面我們學(xué)習(xí)同底數(shù)冪的除法.本節(jié)目標(biāo)1、掌握同底數(shù)冪除法的運(yùn)算性質(zhì).2、會零指數(shù)、負(fù)指數(shù)冪的運(yùn)算.3、能用科學(xué)記數(shù)法表示一個(gè)絕對值小于1的數(shù).預(yù)習(xí)反饋1、同底數(shù)的冪相除,底數(shù)__
2024-11-24 23:35
【摘要】冪的運(yùn)算七年級下冊1、有理數(shù)乘法的法則?2、乘方的意義?回顧舊知根據(jù)乘方的意義可知:有一種電子計(jì)算機(jī),每秒可以做108次運(yùn)算,那么103秒可以做多少次運(yùn)算呢?列式:108×103怎樣計(jì)算108×103呢?1015×103=(10×10