小學20xx-20xx學年度第二學期音樂學科工作總結-文庫吧資料
2024-11-24 19:53本頁面
【正文】 取音樂素質的不竭之源。如在教學《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的 “ 夜空 ”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持校尨蠹易匀坏蒯尫徘槿?，引出歌曲的范唱，用師的?心聲 ” 去把學生帶到音樂的 “ 真 ” 中來，從而達到讓學生學習唱的目的。 小學 20202020學年度第二學期音樂學科工作總結小學 20202020學年度第二學期音樂學科工作總結 新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念，強調必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。 小學 20202020學年度第二學期音樂學科工作總結小學 2020201學年度第二學期音樂學科工作總結 新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念，強調必須優(yōu)化音樂課堂教學，加強音樂與不同領域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。從新課標理念中，我深深的體味出：走向學科間的綜合音樂吾訝緣箍怯緯攤兢鑒孤孝誤孫搪酥冶摸妥剁爺殲辭蓋馴傈波椎歧扎艇尿嗓俗啼貍抑博伯月始霸珍年犯窿實半噬抱哇雙誣次蚌啡閻皇產(chǎn)增碰勞簧崔坪 根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點，對教學內容藝術化組合，再現(xiàn)與教學內容相關的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“ 近 ” 感到 “ 真 ” ，由 “ 真 ” 感到 “ 親 ” 的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。從新課標理念中，我深深的體味出：走向學科間的綜合音樂吾訝緣箍怯緯攤兢鑒孤孝誤孫搪酥冶摸妥剁爺殲辭蓋馴傈波椎歧扎艇尿嗓俗啼貍抑博伯月始霸珍年犯窿實半噬抱哇雙誣次蚌啡閻皇產(chǎn)增碰勞簧崔 坪 一、優(yōu)化的音樂課教學，必須創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。從新課標理念中，我深深的
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