【摘要】??北京大學(xué)總裁班2023年5月22日??李安北京大學(xué)總裁班主講老師2023年亞洲十大培訓(xùn)師美國阿拉莫系統(tǒng)培訓(xùn)師??培訓(xùn)需求分析??第一員工之間相互交流不充分,上下級之間會出現(xiàn)理解上的偏差;第二長期的計劃經(jīng)濟背景,
2025-01-18 20:06
【摘要】李大志海納百川,取則行遠“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!?江澤民奴隸奴隸社會社會封建封建社會社會資本主資本主義社會義社會人類社會的進步和文明的發(fā)展,人類解放,都是在人類不斷創(chuàng)新過程中實現(xiàn)的。原始原始社會社會創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新的每
2025-01-18 19:42
【摘要】LOGO創(chuàng)新人格與創(chuàng)新思維能力創(chuàng)意?培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,就是培養(yǎng)具有良好的創(chuàng)新人格和創(chuàng)新思維的人才。?創(chuàng)新人格創(chuàng)意人的創(chuàng)造性從何而來??恰到好處的挫折Optimalfrustration(可以破除全能感產(chǎn)生想象而又沒有產(chǎn)生創(chuàng)傷)?抱持(holding)性的環(huán)境(可
2025-03-02 15:22
【摘要】下級創(chuàng)新:走出定勢思維的誤區(qū)創(chuàng)新是對傳統(tǒng)的突破與發(fā)展,思維創(chuàng)新是對模式化的思維形式的否定。在現(xiàn)實中,大多數(shù)人在大多數(shù)時刻使用的都是傳統(tǒng)的思維方式,比如問“8”的一半是幾,人們多半回答是4。這種在慣性軌道上思考的形式,我們叫它“思維定勢”(也叫思維的慣常定勢)。所謂思維定勢,就是。過去的思維影響當前的思維”。思維定勢對我們思考問題是有好處的,它能使思維者省
2025-07-04 17:07
【摘要】創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力主講人:陸惠民2023/2/241青島市委黨校課件青島市委黨校課件引言?“文革十年”,有一個命題是具有標志性的,也是具有感召力的。這個命題就是:“造反有理”。?1978年,鄧小平用一個新的命題來取而代之。這個新的命題也是具有標志性的,具有感召力的,這個新命題就是“發(fā)展才是硬道理”。?發(fā)展如何可能呢,發(fā)展如何實
2025-01-23 00:09
【摘要】中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材第三單元堅持實踐與認識的統(tǒng)一提高人生發(fā)展的能力第九課科學(xué)思維與創(chuàng)新能力第九課科學(xué)思維與創(chuàng)新能力P108一、掌握科學(xué)思維方法,提高人生發(fā)展能力二、運用科學(xué)思維提高創(chuàng)新能力第三單元人,是會思考的高級動物,所以,看似生靈中的弱者的人卻成
2025-01-22 13:08
【摘要】TQM概述及十大思維方式質(zhì)量經(jīng)營部2023年2月7日目錄TQM??3.方針管理與日常管理的理解4.如何推動TQM(十大思考方式)?什么是TQM?T(Total):綜合,因為關(guān)聯(lián),各部門都參與,包括營銷、制造、設(shè)計與開發(fā)、財務(wù)、人才培養(yǎng)、供應(yīng)鏈等等,解決的是短板問題。?Q(Quality)
2025-03-16 21:58
【摘要】第3講創(chuàng)新思維定勢與逆向創(chuàng)新思維的含義定勢思維的類型如何消除定勢思維逆向思維引言按思維的方向分為兩大類(1)定勢(向)思維具有正向性合乎邏輯、符合常規(guī)(2)逆向思維具有反向性獨辟蹊徑、違反常規(guī)創(chuàng)新思維的含義?思維—
2025-05-20 00:58
【摘要】魯柏祥浙江大學(xué)管理學(xué)院一、發(fā)展與增長二、創(chuàng)新與利潤三、加法與減法四、觀點與建議一、發(fā)展與增長1,加法行為2,緣起性空3,偶然必然4,連續(xù)間斷5,質(zhì)量之辯6,內(nèi)因外因7,一體共因8,跨越發(fā)展1,加法行為思考:何謂運動?何謂變化?兩者關(guān)系
2025-01-17 20:38
【摘要】創(chuàng)新思維目的1、充分了解思維定勢的各種情況,并在創(chuàng)新活動中有意識的努力克服形形色色的思維定勢2、了解發(fā)散思維的概念與特征;理解流暢性是發(fā)散思維的基本特性,通過訓(xùn)練能在流暢的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己發(fā)散思維的變通性與獨特性。3、了解發(fā)散思維的各種形式,熟練掌握其中的2—3種并能有意識地用于創(chuàng)新活動。4、了解收斂思維的
2025-03-08 22:29
【摘要】突破思維定勢創(chuàng)意-選題華中科技大學(xué)楊家軍第五屆全國大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽習比學(xué)重要做比說可靠主題為“幸福生活——今天和明天”?內(nèi)容:?休閑娛樂機械?家庭用機械?設(shè)計和制作休閑娛樂機械;家庭用機械?根據(jù)對日常生活所觀察到的
2025-01-24 14:04
【摘要】創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)造性思維主講人:吳紅13852088019中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院大屯煤電集團公司2023年黨支部書記培訓(xùn)班教材美國世貿(mào)大樓設(shè)計新方案綱要四、提升創(chuàng)新能力三、創(chuàng)新的本質(zhì)二、什么阻礙了創(chuàng)新一、為什么是現(xiàn)在?創(chuàng)新的誤區(qū)?誤區(qū)1:“創(chuàng)新是少數(shù)精英
2025-01-18 20:31
【摘要】創(chuàng)新及創(chuàng)新思維?什么是創(chuàng)新??中央所講的創(chuàng)新的含義?當前創(chuàng)新的領(lǐng)域以及需要解決的問題?創(chuàng)新應(yīng)當注意的問題?領(lǐng)導(dǎo)干部微觀層面的創(chuàng)新什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新思維:百度詞條創(chuàng)新:以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識和物質(zhì),在特定
2025-03-02 15:48
2025-03-16 22:04
【摘要】第6課創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思維?科學(xué)技術(shù)的本性和生命力在于繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。?科學(xué)技術(shù)研究方法有三類:?適用于某些學(xué)科的特殊研究方法,如光譜分析方法、化學(xué)催化方法等;?適用于各門自然科學(xué)技術(shù)的一般研究方法,如科學(xué)實驗方法、數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法等;?適用于自然科學(xué)、社會科學(xué)、思維科學(xué)的普遍研究方法,如哲學(xué)方法、分析方法、歸納方法等。
2025-01-18 19:55