員工職業(yè)規(guī)劃xxxx-文庫吧資料
2025-01-07 16:47本頁面
【正文】 下基礎(chǔ)，為下一步突破蓄精養(yǎng)銳。 ? 弱勢： 有時缺乏沖勁，做具體工作動作較慢（弱點）。目前年齡： 30歲（ 2023年）；停止工作預(yù)測： 70歲（ 2040年）；尚余年限： 40年。 LOGO SWOT分析 與職業(yè)規(guī)劃 2.找出職業(yè)機會和威脅 3.列出今后 5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo) 4.列出一份今后 5年的職業(yè)行動計劃 的長處和短處 LOGO ? 做一份表格 ? 列出自己喜歡做的事情和長處所在和不喜歡做的事情和短處所在 ? 列出自認(rèn)為所具備的很重要的強項和對你的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢 ? 然后再從中標(biāo)出那些你認(rèn)為對你很重要的強、弱勢 ? 兩種選擇 ? 努力去改正您常犯的錯誤，提高技能 ? 放棄那些對不擅長的技能要求很高的職業(yè) 出職業(yè)機會和威脅 出今 后 5年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo) 出一 份今后 5 年的職業(yè)行動計劃 的長處和短處 LOGO ? 不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機會和威脅 ? 列出自己感興趣的一兩個行業(yè)，然后認(rèn)真地評估這些行業(yè)所面臨的機會和威脅。 LOGO 不同階段的職場危機 接班人的危機 找不到定位的危機 企圖在人群中脫穎而出的危機 事業(yè)高原時期的危機 探索期 職業(yè)前期 職業(yè)中期 職業(yè)晚期 LOGO 職業(yè)前期： 專業(yè)工作技能、知識、 自我管理能力 職業(yè)中期： 更新技能、態(tài)度 指導(dǎo)（管理）他人的能力 開發(fā)新的工作興趣、跨業(yè)學(xué)習(xí) 職業(yè)晚期： 了解新信息、觀念 學(xué)習(xí)重點 LOGO 職業(yè)規(guī)劃的 有效途徑 第三部分 LOGO 一、建立正確的心態(tài) 突破設(shè)限、開放心胸 規(guī)劃是投資，可降低個人風(fēng)險 放下身段，虛心學(xué)習(xí) 了解他人專長 LOGO 二、選擇學(xué)習(xí)的領(lǐng)域 ?有發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè) ?有高附加值的行業(yè) ?從個人興趣出發(fā) ?與工作相關(guān)之跨業(yè)領(lǐng)域 LOGO 三、善用學(xué)習(xí)渠道 同行 有經(jīng)驗的前輩 利用資訊 利用媒體 參加社團 LOGO 四、采取有效的方法 ?善向優(yōu)秀者學(xué)習(xí) ?生涯規(guī)劃的檢查思考 ?找出關(guān)鍵成功因素 ?計算成本，堅持不懈 LOGO 創(chuàng)新的思考模式 善用逆向思考 系統(tǒng)思考 價值導(dǎo)向思考 五、突破思考盲點 LOGO 職業(yè)規(guī)劃 方案舉例 第四部分 LOGO 職業(yè)規(guī)劃方案 ?SWOT分析與職業(yè)規(guī)劃 ?基于個人的職業(yè)規(guī)劃方案 ?基于組織的職業(yè)規(guī)劃方案 LOGO 職業(yè)規(guī)劃方案 ?SWOT分析與職業(yè)規(guī)劃 ?基于個人的職業(yè)規(guī)劃方案 ?基于組織的職業(yè)規(guī)劃方案 LOGO SWOT分析 ? SWOT四個英文字母分別代表： S Strength 強項、優(yōu)勢 W Weakness 弱項、劣勢 O Opportunity 機會、機遇 T Threat 威脅、對手 ? 從整體上看， SWOT可以分為兩部分： SW，主要用來分析內(nèi)部條件； OT，主要用來分析外部條件。 任務(wù)： 計劃退休、從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色確認(rèn)和培養(yǎng)繼承人、從事公司以外的活動。轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野 要求： 表達中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區(qū)的關(guān)系，減少陶醉。個人績效可能提高、也可能不變或降低。 要求： 學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學(xué)習(xí)自主。 案例啟示： 機遇與目標(biāo)的專一性：目標(biāo)要準(zhǔn) 萬丈高樓從地起：基礎(chǔ)要牢 關(guān)鍵是知識與技能積累到了哪一步：能力要到 LOGO 分階段規(guī)劃 第二部分 LOGO 職業(yè)規(guī)劃的分類 LOGO 職業(yè)規(guī)劃積累（量變 —— 質(zhì)變） 長 期規(guī)劃 中期規(guī)劃 人生規(guī)劃 短期 規(guī)劃 短期 規(guī)劃 短期 規(guī)劃 LOGO 職業(yè)規(guī)劃發(fā)展的階段與活動 40歲 年齡 所得 求學(xué) 就業(yè)、換工作 創(chuàng)業(yè) 考慮期 待退 兼職 走老 運 高原期 沖刺期 就業(yè)摸索期 學(xué)習(xí)期 探索期 職業(yè)前期 職業(yè)中期 職業(yè)后期 50歲 60歲 22歲 30歲 LOGO 探索期（正式工作前） 職業(yè)前期（工作 3~5年，立業(yè)）： 描述： 學(xué)會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例。 請問：劉迪對自己的規(guī)劃出了什么問題？應(yīng)如何修正？ ?案例分析 LOGO 分析： 劉有較扎實的基礎(chǔ)，但初期進行規(guī)劃時由于經(jīng)驗不足，容易產(chǎn)生好高鶩遠，不切實際的挫折感。 LOGO 案例： 劉迪三年前畢業(yè)于某著名大學(xué)，除計算機專業(yè)知識外還寫得一手漂
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