某咨詢能力素質(zhì)模型-文庫吧資料
2025-01-06 03:50本頁面
【正文】 險(xiǎn)管控能力………財(cái)務(wù)分析能力………財(cái)務(wù)處理能力人力資源管理能力行政事務(wù)處理能力業(yè)務(wù)產(chǎn)品成本收益分析國(guó)際結(jié)算能力結(jié)算處理能力現(xiàn)金業(yè)務(wù)處理能力能力素質(zhì)模型包含三大組成部分，核心能力、綜合管理能力與專業(yè)能力（前臺(tái)專業(yè)技術(shù)能力素質(zhì)模型包含三大組成部分，核心能力、綜合管理能力與專業(yè)能力（前臺(tái)專業(yè)技術(shù)能力與后臺(tái)支持管理能力）。 核心能力核心能力216。但是由于能力素質(zhì)好并不是績(jī)效好的充分必要條件；同時(shí)還要注意能力素質(zhì)模型的不斷完善和修正效好的充分必要條件；同時(shí)還要注意能力素質(zhì)模型的不斷完善和修正企業(yè)文化企業(yè)文化員工所處的具體員工所處的具體崗位崗位公司整體的管理公司整體的管理架構(gòu)架構(gòu)公司內(nèi)外部所賦公司內(nèi)外部所賦予的機(jī)遇予的機(jī)遇… …能力素質(zhì)與績(jī)效即非充分條件、也非必要條件但兩者有相當(dāng)程度的關(guān)聯(lián)崗位描述中的崗位描述中的 ““ 資格條件資格條件 ”” 著重于闡述為了著重于闡述為了履行崗位職責(zé)所需要的資質(zhì)要求，比如：學(xué)履行崗位職責(zé)所需要的資質(zhì)要求，比如：學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等歷、工作經(jīng)驗(yàn)等能力素質(zhì)模型促使員工了解在工作中表現(xiàn)出何種能力素質(zhì)模型促使員工了解在工作中表現(xiàn)出何種行為才能反映其具備該項(xiàng)能力素質(zhì)的相應(yīng)等級(jí)行為才能反映其具備該項(xiàng)能力素質(zhì)的相應(yīng)等級(jí)能力素質(zhì)模型與崗位描述的區(qū)別能力素質(zhì)模型是人力資源管理的重要基礎(chǔ) 在銀行開展招聘、培訓(xùn)和職業(yè)生涯前，需要首先建立整個(gè)銀行的員工能力素質(zhì)模型。這也是為何要運(yùn)用能力素質(zhì)模型的原因素質(zhì)模型的原因 — 為了能夠通過提升員工能力素質(zhì)，來協(xié)助達(dá)到提升績(jī)效的效果為了能夠通過提升員工能力素質(zhì)，來協(xié)助達(dá)到提升績(jī)效的效果? 績(jī)效好的員工一定會(huì)表現(xiàn)出某些與眾不同或者更為杰出的能力素質(zhì)。在能力素質(zhì)模型中，行為代表能夠表現(xiàn)能力素質(zhì)的一系列可觀察的行動(dòng)能力素質(zhì)模型的定義行為行為能力素質(zhì)能力素質(zhì) 績(jī)效績(jī)效內(nèi)在影響關(guān)系內(nèi)在影響關(guān)系外在表現(xiàn)關(guān)系外在表現(xiàn)關(guān)系? 績(jī)效不僅受到個(gè)人行為的績(jī)效不僅受到個(gè)人行為的影響，還受到其他若干因影響，還受到其他若干因素影響，比如組織架構(gòu)、素影響，比如組織架構(gòu)、企業(yè)內(nèi)部可提供資源、領(lǐng)企業(yè)內(nèi)部可提供資源、領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格等導(dǎo)者風(fēng)格等? 行為也不僅受到能力素質(zhì)行為也不僅受到能力素質(zhì)的影響，還受到員工所處的影響，還受到員工所處的環(huán)境的種種限制的環(huán)境的種種限制? 但可以肯定的是能力素質(zhì)與行為、行為與績(jī)效結(jié)果有相當(dāng)大比例的相關(guān)性。所以在模型中對(duì)于每項(xiàng)能力素質(zhì)都定義了相應(yīng)的關(guān)鍵行為作為參考來判斷能力素質(zhì)的掌握程度?？蓮V泛運(yùn)用于人力資源管理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)中，如：?jiǎn)T工招聘、員工發(fā)展、績(jī)效管理以及薪酬管理等。知識(shí)技能職業(yè)素養(yǎng)行為能力素質(zhì)（ Competence） 的定義銀行 戰(zhàn)略 應(yīng)該 與能力素質(zhì)模型結(jié)合能力素質(zhì)必須能推動(dòng)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，以保證變革能夠與組織愿景、使命及企業(yè)目標(biāo)結(jié)合起來。能力是可以通過重復(fù)性的培訓(xùn)或其他形式的體驗(yàn)來逐步建立職業(yè)素養(yǎng) 是指組織在員工個(gè)人素質(zhì)方面的要求。能力素質(zhì)模型專題溝通二零零四年 目錄1. 能力素質(zhì)模型的目的2. 能力素質(zhì)模型庫構(gòu)建3. 能力素質(zhì)模型在崗位中的應(yīng)用4. 能力素質(zhì)模型在全員績(jī)效管理中的應(yīng)用5. 能力素質(zhì)模型實(shí)施后的管理措施在 20世紀(jì) 50年代后，隨著對(duì)員工能力素質(zhì)要求多樣性的增加，將能力素質(zhì)作為一種管理工具，開始在實(shí)踐中不斷予以總結(jié)，以提高其科學(xué)性和實(shí)用性第一階段： 20世紀(jì) 60年代哈佛的教授 D
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