【摘要】2023/1/131《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》AgriculturalExtension(2023版)傅雪琳2023/1/132課程情況與要求教材-高啟杰主編:《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》,2023年,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社參考資料::《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)
2025-01-05 02:57
【摘要】第一章緒論?§1-1生態(tài)學(xué)的定義、形成和發(fā)展?§1-2農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)主菜單主目錄退出?農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué):把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作為一個(gè)整體(農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng))利用系統(tǒng)分析的方法研究這個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),功能、生產(chǎn)力及其控制管理以便達(dá)到最大生產(chǎn)力和最佳生態(tài)效果,這樣的一門(mén)學(xué)科稱(chēng)為農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)。?生態(tài)學(xué)
2025-01-05 03:03
【摘要】第七講農(nóng)業(yè)推廣方式與方法第二節(jié)農(nóng)業(yè)推廣方式第三節(jié)農(nóng)業(yè)推廣方法第一節(jié)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序第一節(jié)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序?一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中常用的程序?基本程序:?試驗(yàn)、示范、推廣?現(xiàn)在,隨著農(nóng)業(yè)推廣理論的完善,把農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序分為七個(gè)步驟。
【摘要】?農(nóng)業(yè)推廣概述?國(guó)外農(nóng)業(yè)推廣體系狀況、啟示及發(fā)展趨勢(shì)?農(nóng)業(yè)推廣的理論與框架第四章農(nóng)業(yè)推廣:理論與實(shí)踐農(nóng)業(yè)推廣概述(一)推廣的來(lái)源“推廣”一詞在我國(guó)的公元5世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)。南朝梁太子肖統(tǒng)在他的《文選》序言中說(shuō)“若其紀(jì)一事,詠一物,風(fēng)云草木之興,魚(yú)蟲(chóng)禽獸之流,推而廣之,不可勝載矣”。“推而
【摘要】農(nóng)業(yè)推廣學(xué)課程簡(jiǎn)介:農(nóng)業(yè)推廣是伴隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的專(zhuān)業(yè)性活動(dòng)。古書(shū)記載,早在4000年前的堯舜時(shí)代我國(guó)就產(chǎn)生了農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的萌芽,并隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展而不斷的發(fā)展和演化,但是用科學(xué)的方法來(lái)研究它只是近百年的事。隨著研究的深入,《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》作為一門(mén)新興的科學(xué)于20世紀(jì)80年代應(yīng)運(yùn)而生。該課程是一門(mén)新型的、邊緣性、交叉性學(xué)科,與農(nóng)村社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、行為學(xué)以
2025-07-03 17:16
【摘要】?農(nóng)業(yè)推廣學(xué)AgriculturalExtension主講教師:劉恩財(cái)?shù)诙罗r(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理?通過(guò)本章學(xué)習(xí),了解農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的概念、特征。掌握農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的原理與規(guī)律,農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用的階段性與分布規(guī)律,以及如何針對(duì)影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的因素采取相應(yīng)的對(duì)策措施等。??農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)
2025-01-04 20:21
【摘要】農(nóng)業(yè)推廣學(xué)作業(yè)學(xué)院:經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院班級(jí):2023農(nóng)村區(qū)域發(fā)展班姓名:王茂學(xué)號(hào):2023311819第十五章農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)◆農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的含義與類(lèi)別◆制定農(nóng)業(yè)推廣計(jì)劃的方式與程序◆農(nóng)業(yè)推廣項(xiàng)目計(jì)劃和工作計(jì)劃
【摘要】農(nóng)業(yè)推廣學(xué)AgriculturalExtension主講教師:劉恩財(cái)教學(xué)目的通過(guò)本課程學(xué)習(xí),使學(xué)生理解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣基本理論、知識(shí)與研究方法。掌握農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的原理與規(guī)律,農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制與轉(zhuǎn)化效益,農(nóng)民群體行為改變的規(guī)律及促進(jìn)農(nóng)民行為改變的途徑等,為學(xué)習(xí)“農(nóng)業(yè)推廣技能”等相關(guān)專(zhuān)業(yè)課及其
【摘要】第十一章農(nóng)業(yè)推廣信息服務(wù)信息和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,農(nóng)業(yè)領(lǐng)域信息服務(wù)已成為農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)的重要內(nèi)容。信息服務(wù)能力也是推廣人員的能力構(gòu)成之一。1第一節(jié)農(nóng)業(yè)推廣信息概述一、信息的特性(一)信息的價(jià)值性(知識(shí)性與價(jià)值性)(二)信息的時(shí)效性(三)信息的可傳遞性
2025-01-27 19:53
【摘要】1第五章農(nóng)業(yè)推廣教育與農(nóng)民培訓(xùn)?農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)與原則?影響農(nóng)民學(xué)習(xí)能力的主要因素?農(nóng)業(yè)推廣教育的內(nèi)容與方法?我國(guó)農(nóng)民培訓(xùn)工程2一.農(nóng)業(yè)推廣教育的特點(diǎn)與原則?概念農(nóng)業(yè)推廣教育是以農(nóng)民為對(duì)象,以農(nóng)村開(kāi)發(fā)和農(nóng)民實(shí)際需要為教材,以開(kāi)發(fā)民智、提高農(nóng)民素質(zhì)、改進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、改
【摘要】?農(nóng)業(yè)推廣概述?國(guó)際農(nóng)業(yè)推廣體系狀況、啟示及發(fā)展趨勢(shì)?農(nóng)業(yè)推廣的理論與框架農(nóng)業(yè)推廣:理論與實(shí)踐農(nóng)業(yè)推廣概述(一)推廣的來(lái)源“推廣”一詞在我國(guó)的公元5世紀(jì)就已經(jīng)出現(xiàn)。南朝梁太子肖統(tǒng)在他的《文選》序言中說(shuō)“若其紀(jì)一事,詠一物,風(fēng)云草木之興,魚(yú)蟲(chóng)禽獸之流,推而廣之,不可勝載矣”。“推而廣
【摘要】唐永金編著《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)新編》第一章緒論第二章農(nóng)業(yè)創(chuàng)新及其效果評(píng)估第三章農(nóng)業(yè)創(chuàng)新傳播理論第四章農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用理論第五章農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散理論第六章農(nóng)業(yè)推廣的心理基礎(chǔ)第七章農(nóng)業(yè)推廣程序與方式第八章農(nóng)業(yè)推廣溝通與人際傳播第九章推廣教育與集群傳播
【摘要】休閑農(nóng)業(yè)概論鄭志新2023課程內(nèi)容?休閑農(nóng)業(yè)及其相關(guān)內(nèi)容?休閑農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)?休閑農(nóng)業(yè)的功能
2025-02-14 21:52
【摘要】第一篇:農(nóng)業(yè)推廣學(xué) 1、農(nóng)業(yè)推廣的基本內(nèi)涵是什么? 比較適合中國(guó)國(guó)情的農(nóng)業(yè)推廣內(nèi)涵應(yīng)該是: 農(nóng)業(yè)推廣是應(yīng)用自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)原理,采取教育、咨詢(xún)、開(kāi)發(fā)、服務(wù)等形式,采用示范、培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)等方法...
2024-10-14 01:24