新人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元有余數(shù)的除法word試卷及答案-文庫(kù)吧資料
2024-11-23 03:34本頁(yè)面
【正文】 ） 52247。 27247。第（ 3）題，因?yàn)橛鄶?shù)要比除數(shù)小，除數(shù)是 5，因此余數(shù)最大是 4，被除數(shù)是 5 6＋ 4＝34?！睿健?? 4，知☆是大于 4的數(shù)，因此可能是 6或 5。 答案 ：（ 1） 6或 5 （ 2） 53 （ 3） 34 解析： 第（ 1）題，由□247。 5＝ 6??（ ） ，余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是（ ）。□＝ 8?? 5 ，被除數(shù)最 小是 ( )?！睿健?? 4，☆可能是（ ）。 （ 1）□247。商＝除數(shù) 解析 ：以題組的形式呈現(xiàn)，比較每組上下題，體會(huì)除法算式中各部分之間的關(guān)系，滲透有余數(shù)的除法計(jì)算的檢驗(yàn)方法。 答案： （ 1） 6?? 2 32 ； 5?? 1 41 ；商除數(shù)＋余數(shù)＝被除數(shù)。 7＝ （ 161） 247。 4＝ 16247。 5＝ 41247。除數(shù)＝商??余數(shù)，商是 4，余數(shù)是 4。第 2小題，除數(shù)商＋余數(shù)＝被除數(shù)，被除數(shù)是 37。 解析 ：第 1小題，被除數(shù)247。 4．填表 考查目的 ：學(xué)生能根據(jù)除法各部分之間的關(guān)系，準(zhǔn)確地計(jì)算，并填出表中相應(yīng)空格中的數(shù)。 解析 ：根據(jù)余數(shù)要比除數(shù)小來(lái)推算，第 1小題，余數(shù)與除數(shù)相等，商 5小了，商應(yīng)該是6，沒(méi)有余數(shù)；第 2小題，余數(shù)大于除數(shù)，商 8小了，商應(yīng)該是 9，余數(shù)是 1。（把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)） 考查目的 ：學(xué)生能熟練地運(yùn)用試商的方法，以及判斷商是否合適的辨析能力。 解析 ：本題既包括有余數(shù)的除法，又包括表內(nèi)除法，列豎式計(jì)算中學(xué)會(huì)比較兩種類型的橫式和豎式的不同，正確計(jì)算。 5＝ 考查目的 ：能熟練地列出除法豎式計(jì)算，形成一定的計(jì)算能力。 9＝ 53247。 4＝ 70247。 56247。 解析 ：本題是試商的鞏固性練習(xí)，可以運(yùn)用乘法口訣推算某數(shù)里面最多有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。 考查目的 ：學(xué)生能熟練地運(yùn)用試商的方法解決問(wèn)題。 （ 2） 26里面最多有（ ）個(gè) 3。 《有余數(shù)的除法》同步測(cè)試（第 3 課時(shí)） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 袁德平（初稿） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（修改） 安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿） 1．填一填。 考查目的 ：學(xué)生理解除法豎式中各部分的含義，能補(bǔ)充完整的除法豎式。 解析 ：對(duì)照操作過(guò)程，使學(xué)生理解除法豎式中各部分所表示的含義。 考查目的 ：考查學(xué)生對(duì)有余數(shù)的除法的含義的理解，鞏固有余數(shù)除法豎式的寫(xiě)法。 每只小猴分（ ）個(gè)，還剩（ ）個(gè)。如幾乘 5積最接近 42，但又比 42小的 5的乘法口訣，五八四十，符合題目要求，就填 8。 4．（ ）里最大能填幾？ 5（ ）＜ 42 76＞ 9 （ ） 8（ ）＜ 58 4（ ）＜ 25 50＞ 7 （ ） 21＞ 6 （ ） 考查目的 ：考查學(xué)生熟練應(yīng)用所學(xué)的乘法口訣來(lái)試商的能力， 答案 ： 3。 答案 ： 4 8 1 。（ ） ＝ 9 33247。 （ ） 247。 解析 ：對(duì)照操作過(guò)程，使學(xué)生理解表內(nèi)除法（余數(shù)為 0）是有余數(shù)除法的特殊情況，余數(shù)位置為什么寫(xiě) 0，以及 0所表示的含義。 寫(xiě)成豎式： 考查目的 ：學(xué)生通過(guò)操作理解表內(nèi)除法豎式中各部分的含義，會(huì)表內(nèi)除法豎式的寫(xiě)法。 解析 ：對(duì)照操作過(guò)程，使學(xué)生理解除法豎式中各部分的含義。 寫(xiě)成豎式： 考查目的 ：學(xué)生通過(guò)操作理解有余數(shù)除法豎式中各部分的名稱及含義，會(huì)書(shū)寫(xiě)除法豎式。 《有余數(shù)的除法》同步測(cè)試（第 2 課時(shí)） 安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 袁德平（初稿）
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