【摘要】圖片欣賞法國(guó)著名畫(huà)家V·瓦薩雷利《委加·派爾》1969雕刻家威廉斯·多佛《木制衛(wèi)兵雕像》1971面對(duì)生活中這些美麗的圖片,你是否強(qiáng)烈地感受強(qiáng)烈地感受到美就在我們身邊!這是一種怎樣的美呢?請(qǐng)你談?wù)勀愕母邢??上面的圖形都給我們一
2025-02-27 11:58
【摘要】《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》。下面,我從六個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。 一、背景分析 1、學(xué)習(xí)任務(wù)分析 新課程的教材力求體現(xiàn)...
2024-12-03 03:28
【摘要】第七章生活中的軸對(duì)稱(chēng)-雙流縣九江中學(xué)吳逢軍20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說(shuō)的,“對(duì)稱(chēng)是一種思想,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”蝴蝶你能利用你手中的工具獨(dú)立制作一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?探索新知:將一張矩形紙對(duì)折,然后用筆尖扎出“1
2024-08-14 12:49
【摘要】......《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》典型例題例1指出下列圖形中的軸對(duì)稱(chēng)圖形(4)(3)(2)(1)(8)(7)(6)(5)例2指出下列圖形中的軸對(duì)稱(chēng)
2025-03-31 06:03
【摘要】第八章生活中的軸對(duì)稱(chēng)成都七中育才學(xué)校鄢正清第一節(jié)軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象一欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形欣賞:現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)二軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)?這些圖形具有什么性質(zhì)?這些圖形沿著一條直線對(duì)折,對(duì)折后的圖形能夠完全重合。?你能再舉出一些具有這樣對(duì)稱(chēng)特征的物體和
2024-10-06 13:29
【摘要】《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》評(píng)課稿 林老師關(guān)于《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》(人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章)這節(jié)課,內(nèi)容上凸顯“生活中處處有數(shù)學(xué)”的新課程理念,設(shè)計(jì)上充滿(mǎn)“理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)”的課程觀。 ...
2024-12-03 02:30
【摘要】數(shù)學(xué)組軸對(duì)稱(chēng)(1)中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?1、準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形紙2、對(duì)折紙3、在紙上畫(huà)出一個(gè)圖形5、把紙展開(kāi)4、沿線條剪下做一做:如果________沿一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠________,這個(gè)圖形叫做_________
2024-11-29 04:20
【摘要】招潮蟹√√√√××畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸.√√√√××畫(huà)出它們的對(duì)稱(chēng)軸.圖片欣賞加拿大國(guó)旗澳門(mén)特區(qū)區(qū)徽?qǐng)D片欣賞中國(guó)戲曲臉譜李天王巨靈神張飛蓋書(shū)文李逵圖片欣賞
2024-12-08 12:29
【摘要】情境導(dǎo)入:同學(xué)們記錄的圖形照鏡子,你有什么評(píng)價(jià)?(3)(4)(1)(2)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)(1)A如圖所示,把一張紙折疊后,用針扎一個(gè)孔;再把紙展開(kāi),兩針孔分別記為點(diǎn)A、點(diǎn)A′,折痕記為l;連接AA′,AA′與l相交于點(diǎn)O.你有什么發(fā)現(xiàn)(小
2024-11-30 21:02
【摘要】利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞?什么叫兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)?(1)如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形,這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸.(2)對(duì)于兩個(gè)圖形,如果沿一條直線對(duì)折后,它們能完全重合,那么這兩個(gè)
2024-12-16 14:08
【摘要】第1章:軸對(duì)稱(chēng)及軸對(duì)稱(chēng)圖形(復(fù)習(xí)課)灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)江宋標(biāo)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)軸對(duì)稱(chēng)及軸對(duì)稱(chēng)圖形線段角等腰三角形等邊三角形等腰梯形——————————————————————二、知識(shí)點(diǎn)回顧:1、軸對(duì)稱(chēng):如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重
2024-10-19 13:51
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能通過(guò)豐富的生活實(shí)例認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng),能夠識(shí)別簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形及其對(duì)稱(chēng)軸2過(guò)程與方法在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中,經(jīng)歷觀察生活中的軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,探索軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象共同特征,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3情感態(tài)度價(jià)值觀欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛運(yùn)用
2024-11-26 17:43
【摘要】清溪一小趙旭東認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形請(qǐng)看下面的圖形1看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么?返回這些圖形都是對(duì)稱(chēng)的。2沿虛線折一折。軸對(duì)稱(chēng)圖形中間對(duì)折的虛線叫做對(duì)稱(chēng)軸。對(duì)稱(chēng)軸兩邊的部分對(duì)折后完全重合。對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)軸返回軸對(duì)稱(chēng)圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)
2024-12-08 11:25
【摘要】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球,通過(guò)擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-17 09:44
【摘要】第十三章軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)中國(guó)古代的建筑舉世聞名,我們看看以下建筑有什么共同特征?圖片欣賞圖片欣賞在我們的生活中,對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象在我們生活中無(wú)處不在,象我們的雙手,兩只眼睛,兩個(gè)耳朵,你還能舉出一些例子嗎?你來(lái)
2024-11-29 02:15