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2024-10-10 19:17本頁面
【正文】 段旅行 記錄，互相交流。 任務(wù)三 讓學(xué)生分組描述曾經(jīng)去過的有代表性的地點， 其他組的學(xué)生猜是什么地方，看哪組學(xué)生用最 少的信息就能猜對。 二、單元知識系統(tǒng) 語言結(jié)構(gòu) (1) 規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式。 主要句型 a、 Where did you go on vacation ？ b、 I went to summer camp。 三、本單元總體目標(biāo) 通過本單元的學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握一般過去 時的時態(tài)；學(xué)會用過去時態(tài)來描述旅行與 渡假；在互動的交流中學(xué)會談?wù)撟约? 以及同學(xué)的假期，以及談?wù)撎鞖馇闆r。在學(xué)習(xí)一般過去時之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時，通過比較進(jìn)行學(xué)習(xí)，對學(xué)生應(yīng)該不會太準(zhǔn)。 口語教學(xué) ——采取 pairwork問答式的口語交際活動游戲，調(diào)查 等小組活動，互相操練。 采用 classifying contrasting 和 role， playing的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片，幻燈片，實物或制作課件等來展開課堂教學(xué)，pairwork 問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，進(jìn)行詢問和交談的課堂教學(xué)和練習(xí)。 寫作教學(xué) — 以填空，填表為主。 七、單元課時分配： 本單元用 5課時教學(xué) 第一課時： P59 （ from 1a to 1c） 第二課時： p6061 （ from 2a to 4） 第三課時： P62 （ Section B1a to 2c） 第四課時： P63 （ 3a to 4） 第五課時： P64 （ selfcheck 加探究練習(xí)） Step1 Warm up the students. up the homework. “What did you do?” Learn the new words Camp ， summer camp， museum. Step2. Presentation Step5 Pairwork Where did you go on vacation ? I went to the mountains. Step6 Homework Write the words and the sentence. Step3 Do Activity 1a
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