畫家和牧童—黃秋菊-文庫吧資料
2024-08-31 16:44本頁面
【正文】 教。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾在后腿中間的。3．那么戴嵩的畫到底錯在哪里呢？快去書中讀一讀吧。四、讀議結合，理解品質1. 師：可是就在這時，意想不到的事發(fā)生了：一個牧童擠了進來，他說了什么？ 師：圍觀的人都在那兒夸贊，而牧童卻敢說畫錯了，大家都被他的話驚呆了，真像炸雷一樣！仔細看圖，圍觀的人聽了牧童的話，一個個都怎么了？人們的表情怎樣？猜猜他們會怎么想？小組內交流，老師到學生中傾聽。師小結：這三個近義詞都是夸戴嵩畫得好！你看，漢字多么有趣，同一個意思可以用三個詞語來表達，還不顯得重復。你聽到了哪些人的夸贊呢？請大家朗讀匯報。生邊讀邊演，再練習用“一會兒……一會兒……”說話。你能不能用“一……就……”說一個句子呢？ 他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了。3. 匯報請大家讀一讀，找一找，你從哪些字詞中感受到他的高超畫技？（紅色詞語） 可見，戴嵩的畫技是非常高超的，他的畫也是很受歡迎的。教學準備： 多媒體課件，詞語卡片教學過程：一、比較發(fā)現，導入新課1. 今天我們繼續(xù)學習畫家和牧童齊讀課題 猜猜老師為什么把畫家寫得大，而牧童寫得??？學生自由發(fā)表意見：畫家年齡大、牧童年齡?。划嫾冶绢I大，會畫畫，牧童
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