畫家與牧童教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-08-31 16:44本頁面
【正文】 的稱贊聲中時(shí)，人群里出現(xiàn)了刺耳的喊聲，讓學(xué)生像小牧童一樣讀一讀小牧童的話，然后問：假如你是戴嵩，你會(huì)如何處理這突如其來的，出自這不起眼的小牧童口中的批評(píng)？交流后再回到課文，看看戴嵩是怎么做的？品讀對(duì)話，有感情的讀好對(duì)話，讓學(xué)生深刻感受戴嵩謙虛好學(xué)、不恥下問的優(yōu)秀品質(zhì)，并對(duì)戴嵩說出發(fā)自內(nèi)心的稱贊：戴嵩，你真了不起；戴嵩，我為你驕傲！本節(jié)課堂，我覺得不足的地方是：沒能引起學(xué)生情感共鳴。通過模仿圍觀人說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和口頭表達(dá)能力，
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