【正文】 要”中間空兩格、四號字、黑體、居中。 18 學(xué)生和指導(dǎo)教師應(yīng)手寫簽字，不得打印，不得用印章。 1. 封面 使用教務(wù)處統(tǒng)一制作的封面，修雙學(xué)位學(xué)生第二學(xué)位論文（設(shè)計）使用 雙學(xué)位 專用封面。 16 附 件 ： （設(shè)計）格式和打印要求 （設(shè)計）封面及表格 （設(shè)計）指導(dǎo)教師職責(zé) （設(shè)計）管理人員職責(zé) 17 附件 1： 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）格式 和打印要求 一、畢業(yè)論文（設(shè)計）格式 畢業(yè)論文（設(shè)計）結(jié)構(gòu)一般由封面、中英文內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、附錄、參考文獻(xiàn)、致謝等組成。總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個方面： 1. 畢業(yè)論文（設(shè)計）工作概況； 2. 改革 措施 及 成效 ； 3. 培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識的手段和方法； 4. 培養(yǎng)學(xué)生 學(xué)術(shù)規(guī)范 和 誠信 意識 、加強(qiáng)科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的措施 ； 5. 畢業(yè)論文（設(shè)計） 在 鞏固學(xué)生基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練等方面的效果； 6. 取得的成果和形成的特色； 7. 本屆 畢業(yè)論文（設(shè)計）反映出的 人才培養(yǎng)工作中 存在的薄弱環(huán)節(jié)和建議； （六） 畢業(yè)論文（設(shè)計）及統(tǒng)計數(shù)據(jù) 各學(xué)院應(yīng)在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作結(jié)束后，將畢業(yè)論文（設(shè)計）電子文檔及《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作情況分析表》 、 《大學(xué)本科畢業(yè)論文信息統(tǒng)計表》的紙質(zhì)文件和電子版在 6 月 底前報送教務(wù)處。 以上表格可 從 教務(wù)處 網(wǎng)站“公共服務(wù)”中“本科畢業(yè)論文指導(dǎo)”欄目 下載。 （四） 畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表 “答辯記錄”主要包括答辯委員會提出的問題和學(xué)生回答 的內(nèi)容 等，由答辯委員會秘書填寫，應(yīng)不少于 150 字。 （三） 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評語及打分表 指導(dǎo)教師評語應(yīng)不少于 200 字，內(nèi)容包括畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、工作量、工作態(tài)度、 畢業(yè) 論文（設(shè)計）質(zhì)量、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、文本規(guī)范、存在的不足和綜合評價等，并根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)給出畢業(yè)論文（設(shè)計）成績。指導(dǎo)教師 應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)的實際情況如實填寫中期檢查表，不得事后補(bǔ)填。 （二） 畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表 中期檢查是畢業(yè)論文（設(shè)計）過程管理的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文（設(shè)計）題目經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)后確定。 十 、其他 （一） 本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審批表 應(yīng)按本規(guī)定要求審查畢業(yè) 論文（設(shè)計）題目，詳細(xì)填寫審批表的各項內(nèi)容并簽字蓋章。 （二）學(xué)校抽查和評價 在學(xué)院自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織校內(nèi)專家對全校各學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行抽樣檢查。專家組成員應(yīng)具有副教授以上職稱，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有指導(dǎo) 13 畢業(yè)論文（設(shè)計）的豐富經(jīng)驗。其中，二次“查重”申請賬號需附第一次“查重”的簡明報告單。 5. 學(xué) 院在 4 月底之前向教務(wù)處提交擬參加論文（設(shè)計） 答辯的學(xué)生人數(shù)（含雙學(xué)位），教務(wù)處為各院分配抽查所需的“查重”軟件使用賬號。 12 4. 畢業(yè)論文（設(shè)計）“查重”檢測結(jié)果的簡明報告單以及對檢測結(jié)果的認(rèn)定材料原件作為學(xué)生成績檔案材料由學(xué)院教學(xué)辦公室集中保存。凡經(jīng)認(rèn)定存在 學(xué)術(shù)不端 行為的畢業(yè)論文（設(shè)計），通過答辯后，成績 應(yīng)在 80 分 以下 。 第二次“查重”的文字復(fù)制比低于 20%的，可參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯；第二次“查重”的文字復(fù)制比仍達(dá)到 20%及以上的，則取消答辯資格，畢業(yè)論文（設(shè)計）成績 以 0 分計 ?！安橹亍苯Y(jié)果和指導(dǎo)教師復(fù)核認(rèn)定材料交學(xué)院學(xué)術(shù)委員會進(jìn)行最終認(rèn)定。 八、“查重”要求 1. 各學(xué)院應(yīng)在 5 月初， 按教務(wù)處規(guī)定比例 抽取畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行“查重”檢測； 有條件的學(xué)院可申請全面“查重”檢測； 答辯委員會成員在 畢業(yè) 論文（設(shè)計） 評閱期間，可將有疑義的畢業(yè)論文（設(shè)計）提交學(xué) 院教學(xué)辦公室進(jìn)行“查重”檢測；學(xué)院需對推薦參加校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）評審的 畢業(yè) 論文 （設(shè)計） 進(jìn)行“查重”檢測。 5. 畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)獨立完成 。 10 3. 答辯委員會變更畢業(yè)論文（設(shè)計）成績時，應(yīng)在《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》的備注欄中詳細(xì)說明變更理 由 ，并由該委員會全體委員簽字。 （二）評分要求 1. 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標(biāo)準(zhǔn)》對畢業(yè)論文（設(shè)計）進(jìn)行逐項打分，并給出畢業(yè)論文（設(shè)計）總分，同時填寫《本科畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評 語及打分表》，對畢業(yè)論文（設(shè)計）的內(nèi)容、工作量、工作態(tài)度、完成質(zhì)量、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、存在的不足等情況做出綜合評價。 4. 答辯后，答辯委員會對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計）從研究（設(shè)計）內(nèi)容、工作量、論文（設(shè)計）質(zhì)量和答辯情況等方面做出評價并評定成績，填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄及打分表》。 3. 答辯時，答辯委員會主席應(yīng)要求參加答辯 的 學(xué) 9 生準(zhǔn)備發(fā)言提綱，先由學(xué)生對其工作進(jìn)行簡要介紹，然后回答委員會提出的問題，答辯時間一 般為 15 至20 分鐘。各學(xué)院需提前一周將答辯時間安排提交教務(wù)處。 六、格式要求 畢業(yè)論文（設(shè)計）的格式要符合學(xué)校的統(tǒng)一要求（詳見附件 1） ，不按要求排版、打印的不能參加畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯，不能參加校級優(yōu)秀 畢業(yè) 論文（ 設(shè)計）評選。參考文獻(xiàn)視論文寫作實際需要而定，原則上要求參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，其中外文文獻(xiàn) 2 篇以上，全部在正文中被引用。 與畢業(yè)論文（設(shè)計）內(nèi)容相關(guān)的科研、調(diào)研、設(shè)計、開發(fā)等工作是同研究生或其他本科生合作完成的，需寫明分 8 工。論文要求內(nèi)容充實，主題明確，層次清晰，論據(jù)充分可靠，論證有力，有獨立的觀點和見解，有一定的創(chuàng)新性，文字準(zhǔn)確流暢。 對于個別基礎(chǔ)學(xué)科純理論研究型專業(yè)，畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)一般不應(yīng)少于 6000字。對于外語類畢業(yè) 論文原則上要用所學(xué)的第一外語撰寫，畢業(yè)論文的篇幅不得低于 5000 個外文單詞。 4. 正文 7 畢業(yè)論文（設(shè)計）一般應(yīng)有前言和文獻(xiàn)綜述，前言說明論文（設(shè)計）的工作目的（背景），并引出課題；文獻(xiàn)綜述要對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和相關(guān)領(lǐng)域中已有研究成果進(jìn)行簡要評述，并介紹畢業(yè)論文（設(shè)計）中的研究工作設(shè)想、方法等內(nèi)容。 3. 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，是表達(dá) 論文 主題概念的自然語言詞匯。 2. 中英文摘要 中文摘要應(yīng)簡要說明畢業(yè)論文（設(shè)計）所研究的內(nèi)容、目的、方法、結(jié)論、主要成果和特色，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在 200 至 300 字之間 。 五、質(zhì)量要求 1. 題目 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目應(yīng) 具 有高度的概括性，且簡明、易讀，字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在 20 字以內(nèi)。學(xué)生如不能按照時間規(guī)定完成編寫提綱和撰寫論文各環(huán)節(jié)，而直接提交論文（設(shè)計），不能參加論文（設(shè)計）答辯，不能獲得相應(yīng)學(xué)分。 （三）編寫提綱和撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計） 各學(xué)院應(yīng)根據(jù)本專業(yè)特點安排編寫提綱和撰寫論文的時間。學(xué)生在撰寫畢業(yè)論文和進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計之前，應(yīng)廣泛收集相關(guān)資料，進(jìn)行科學(xué)實驗，了解理論界對自己擬研究問題的研究狀況，避免低水平重復(fù) 性工作，防止侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。 攻讀雙學(xué)位的學(xué)生應(yīng)根據(jù)所修專業(yè)撰寫兩篇不同 的畢業(yè) 論文（設(shè)計），不得一文兩用。 5 5. 學(xué)生選題原則上要求一人一題。題目確定后，應(yīng)填寫《大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計）題目審核表》，并須經(jīng)導(dǎo)師和學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 各專業(yè)必須選拔 510 名學(xué)生面向整個專業(yè)學(xué)生舉行示范性開題報告。 3. 充分考慮主客觀條件，避免盲目性和隨意性。不得跨專業(yè)選 題，但鼓勵學(xué)生選擇以本專業(yè)為主的交叉學(xué)科課題。指導(dǎo)教師要定期對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，分階段、逐層次地 培養(yǎng) 學(xué)生 的 論文寫作 能力 和創(chuàng)新能力。 四、過程要求 畢業(yè)論文（設(shè)計）一般要經(jīng)過選題、調(diào)研與收集資料、實驗、編寫論文提綱、撰 寫論文初稿、修改定稿等若干階段。在第七學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）的動員、選題、導(dǎo)師確定、文獻(xiàn)查閱 等工作。 4. 在進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計）研究階段，學(xué)校和學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供查閱資料和進(jìn)行實驗的條件。 3. 學(xué)院應(yīng)當(dāng)成立畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管教學(xué)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)任組長，負(fù)責(zé)對畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 1. 教務(wù)處負(fù)責(zé)制定畢業(yè)論文（設(shè)計）管理的基本規(guī)則和要求，對畢業(yè)論文（設(shè)計）管理工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，遴選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）和天津市級優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計）。 在畢業(yè)論文（設(shè)計）選題與寫作中，指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既要遵循科學(xué)研究的一般規(guī)律，又要符合本科教學(xué)的基本要求，以實現(xiàn)本科專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。 畢業(yè)論文（設(shè)計）具有學(xué)術(shù)論文性質(zhì)，是學(xué)生科 2 研能力與學(xué)識水平的體現(xiàn)。本規(guī)定適用于我校對全校全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的管理，是各學(xué)院開展畢業(yè)論文管理和學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評價的依據(jù)。 最后，還要感謝我的指導(dǎo)老師和我們熱心的同學(xué)，在他們的幫助下我的課程設(shè)計才能順利完成，謝謝你們！ 19 參考文獻(xiàn) ［ 1］楊居義 . 單片機(jī)課程設(shè)計指導(dǎo) . 北京：清華大學(xué)出版社 .2020 年 9月 ［ 2］李廣弟 . 單片機(jī)基礎(chǔ) . 北京：北京航空航天大學(xué)出版 . 2020 年 5 月 ［ 3］閻石 . 單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ) .北京：高等教育出版社 .2020 年 7 月 ［ 4］李朝青 . 單片機(jī)原理及接口技術(shù) . 杭州 . 北京航空航天大學(xué) 出版社 .2020 年 3 月 ［ 5］王守中 .單片機(jī)的開發(fā)入門與典型實例 . 北京：人民郵電出版社 . 2020 年 8 月 20 附件 目 錄 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 管理規(guī)定 (2020 年 11 月修訂 )???? ???? 1 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 格式和打印要求????????????? 17 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 封面及表格 ??????????????? 27 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 指導(dǎo)教師職責(zé)?????????????? 47 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 管理人員職責(zé)?????????????? 50 大學(xué)校級優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 評選的有關(guān)規(guī)定????????????? 51 大學(xué)關(guān)于本科生到校外做畢業(yè)論文（設(shè)計） 的有關(guān)規(guī)定??????????????? 56 1 大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計） 管理規(guī)定 二○一 三 年十 一 月修訂 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）【以下簡稱畢業(yè)論文（設(shè)計）】是實現(xiàn)高等學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的重要手段，是理論學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)。 18 總結(jié) 經(jīng)過將近兩周的單片機(jī)課程設(shè)計，終于完成了我的數(shù)字溫度計的設(shè)計，雖然沒有完全達(dá)到設(shè)計要求，但從心底說，還是高興的，畢竟這次設(shè)計把實物都做了出來，高興之余不得不深思??！ 在本次設(shè)計的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多的問題，雖然以前還做過這樣 的設(shè)計但這次設(shè)計真的讓我長進(jìn)了很多，單片機(jī)課程設(shè)計重點就在于軟件算法的設(shè)計，需要有有巧妙的程序算法，雖然以前寫過幾次程序，但我覺得寫好一個程序并不是一件簡單的事，舉個例子，在列控制位選擇調(diào)試時，我剛開始只注意到我用的是 74LS04 非門驅(qū)動，所以就給列控制位都送低電平過去，后來調(diào)試時發(fā)現(xiàn)并不是這樣的數(shù)碼管并沒有顯示出我想要的數(shù)字來，后來在分析硬件時發(fā)現(xiàn)我用的是共陰數(shù)碼管要送高低平過去才行，還有我的溫度數(shù)據(jù)處理函數(shù)沒有用直接的加減而是用于上一位 BCD 碼來解決，感覺效果比較好，有好多的東西，只有我們?nèi)ピ囍隽?，?能真正的掌握，只有學(xué)習(xí)理論有些東西是很難理解的，更談不上掌握。 先要將單片機(jī) AT89S52 芯片取下，對電路板進(jìn)行通電檢查，通過觀察看是否有異常，然后用萬用表測試個電源電壓，若這些都沒問題，則接上仿真機(jī)進(jìn)行聯(lián)機(jī)調(diào)試觀察各接線口線路是否正常。} //顯示溫度值 2 秒 } } 17 5 系統(tǒng)設(shè)計仿真及調(diào)試 硬件調(diào)試 先排除硬件電路故障，包括設(shè)計性錯誤和工藝性故障，一般原則先靜態(tài)后動態(tài)。h500。 //讀出 18B20 溫度數(shù)據(jù) work_temp()。h++) {scan()。 // 發(fā)轉(zhuǎn)換命令 for(h=0。 // 開機(jī)先轉(zhuǎn)換一次 write_byte(0xCC)。h++){display[h]=8。 for(h=0。}//負(fù)溫度時最高位顯示 } main()//主函數(shù) { Disdata=0xff。if(!display[2]){display[2]=0x0A。 16 display[1]=display[1]%10。 display[1]=display[4]%100。0x0f)4)。 display[4]=((temp_data[0]amp。0x0f。n=1。 // if(temp_data[1]127) {temp_data[1]=(2