【摘要】兒童青少年心理咨詢佛山朗晴心理咨詢中心?一、初次咨詢流程介紹及建立咨訪關(guān)系?二、兒童心理咨詢初次咨詢演示?三、互動交流開始和結(jié)束會談第一次與來訪者會面——咨詢師的著裝需要考慮如下幾點：?過于時髦、前衛(wèi)的服裝不適合；?過于正式的服裝也不大適合?整潔、簡單、演示柔和?
2025-01-24 18:21
【摘要】《青少年心理學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息：青少年心理學(xué)：專業(yè)必修課：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)：專業(yè)主要課程：36學(xué)時：2：普通心理學(xué)二、課程目標當(dāng)代青年身處競爭社會，其面臨的壓力愈來愈大。本課程以培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)和促進身心健康為基本目標。主要圍繞青年應(yīng)該具備怎樣的心理素質(zhì)這個中心，就青年的自我意識、動機需要、意志個性、交往與消費
2024-08-17 13:49
【摘要】《青少年心理學(xué)》練習(xí)題一一、填空題1．青少年期屬于皮亞杰所謂的思維發(fā)展四階段中的形式運算階段。2．美國心理學(xué)家吉爾福特（Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論。3．采用因素分析的方法對個性特質(zhì)進行研究的心理學(xué)家是卡特爾。4．評價一個問卷或量表的兩個指標是信度和效度。5．由于遺傳素質(zhì)的差異、社會和教育條件的不同及個體各種主客觀因素的影響，處于同一發(fā)
2025-07-04 16:55
【摘要】第三章青少年情感的發(fā)展第一節(jié)情緒、情感的概述一.含義、情感指個體對客觀事物的態(tài)度體驗，是對客觀事物與主體需要之關(guān)系的反映。情緒有積極情緒與消極情緒基本情緒與自我意識情緒。達爾文描述過情緒的生理進化基礎(chǔ)面部表情
2025-05-13 08:01
【摘要】第七章青少年社會化及社會行為1.青少年的社會化2.青少年的社會群體3.青少年的偏離行為4.青少年的網(wǎng)絡(luò)行為青少年的社會化社會化：人
2025-01-27 15:42
【摘要】第五章青少年人格的發(fā)展及建構(gòu)?解讀人格內(nèi)涵?詮釋人格理論?了解人格發(fā)展?建構(gòu)人格健康人格(personality)：個體內(nèi)在行為上的內(nèi)部傾向性，是個人相對穩(wěn)定的比較重要的心理特征總和。解讀人格內(nèi)涵能力、氣質(zhì)、性格、需要、動機、
2025-01-27 19:20
【摘要】第二章處于生長和發(fā)育高峰期的青少年1.生理成熟了2.成熟有差異3.煩與樂相伴4.這是為什么一、青少年生理的成熟出生后一年是第一個生長高峰期身體生長發(fā)育第二個高峰期——青少年期EmmaWatson2022-2022DrewBarrymore1981-2022
2025-01-27 18:58
【摘要】第六章青少年人際關(guān)系的發(fā)展及其問題策略1.青少年人際交往的特點2.青少年人際關(guān)系的發(fā)展3.青少年形成良好人際關(guān)系的策略青少年人際交往的特點人際交往：
2025-01-24 20:51
【摘要】發(fā)展心理學(xué)兒童青少年部分主講教師：吳任鋼工作單位：醫(yī)學(xué)心理教研室嬰兒期:幼兒期:童年期:少年期:青少年期:成年初期:中年期:老年期:0-3歲3歲-6,7歲6,7歲-11,12歲11,12歲-14,15歲14,15歲-17,18歲17,18歲-35歲
2025-01-27 14:31
【摘要】淺談青少年心理問題與對策音樂學(xué)院1301班鄭某某學(xué)號123.。。摘要：隨著時代的發(fā)展與進步，社會所出現(xiàn)的新興事物與意識形態(tài)也越來越多，有好的也有壞的。所以，青少年的心理健康問題也顯得越來越重要，關(guān)注青少年的心理問題，教育與引導(dǎo)青少年的心理的正確發(fā)展，以更好的讓青少年健康成長！本文通過采用文獻法。主要研究當(dāng)代青少年心理的特點的發(fā)展方向，對青少年心理特點
2025-06-11 13:00
【摘要】第四章青少年情緒、情感的發(fā)展及其問題調(diào)適解讀內(nèi)涵了解發(fā)展反思成因?qū)W會調(diào)適情緒：人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。?心率、皮膚電、出汗、體溫、血流量生理喚醒?積極、消極或是中性感覺?解釋、記憶和預(yù)期認知過程?表情、聲音或動作行為反應(yīng)表
2025-01-27 18:22
【摘要】發(fā)展的背景生態(tài)系統(tǒng)理論?生態(tài)系統(tǒng)理論（ecologicalsystemstheory）發(fā)展心理學(xué)中，布朗芬布倫納（UBronfenbrenner）的提出的個體發(fā)展模型，強調(diào)發(fā)展個體嵌套于相互影響的一系列環(huán)境系統(tǒng)之中，在這些系統(tǒng)中，系統(tǒng)與個體相互作用并影響著個體發(fā)展?，F(xiàn)時被普遍接受為發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)性理論。?微系
2025-01-19 06:29
【摘要】第一篇：青少年犯罪之心理學(xué)分析 青少年犯罪之心理學(xué)分析 摘要：青少年人數(shù)占我國人口的四分之一，他們是我國事業(yè)的希望，民族的未來。但是自20世紀90年代以來，我國青少年犯罪出現(xiàn)長時間的高峰期，且呈現(xiàn)...
2024-11-15 06:52
【摘要】掌握人生規(guī)律減少心理問題南陽市教科所景國成63143687像一本書……像一杯茶……像一場戲……像一場夢……像一次旅行……像一片綠野……像一場比賽……
2025-01-11 16:36
【摘要】第一篇：青少年犯罪的心理學(xué)分析 青少年犯罪的心理學(xué)分析 隨著當(dāng)今社會傳播媒體的空前發(fā)展，青少年以敏感的心靈感受著時代的變化，見多識廣，早熟、早知、思維活躍。而在另一方面，青少年犯罪也出現(xiàn)了一些新的...
2024-10-13 18:13
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