高二物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(2)-文庫吧資料
2024-08-29 02:00本頁面
【正文】 Rxx ~?E~0較大阻值 較小阻值 較小 較大 ? 限流電路和分壓電路選擇 ? ⑴若采用限流式不能控制電流滿足實驗要求，即滑動變阻器阻值調至最大時，待測電阻上的電流（或電壓）仍超過電流表（或電壓表）的量程，或超過待測電阻的額定電流，則必須選擇分壓式。四月不是殘酷的季節(jié)，但焉知五月不是、九月不是？焉知明年不是、每年都不是？ ? 你後悔帶這本詩集，更懊惱讀這首殺風景的詩?！鼓愕难劬氐綍摗＿@也就是肥鴨們激動的原因了，因為雙方勢均力敵（翻成白話是：都不行），所以戰(zhàn)況分外慘烈。肥鴨們坐乏了，紛紛振作，站在場外大喊：加油！踢?。〗o他死！ ? 給他死？如果這是一場戰(zhàn)爭，死的是一顆球還是某孩童之某腳？如果是真正的戰(zhàn)爭如我們在電視螢幕所見伊拉克小男孩失去手腳乃真實之事非合成畫面藉以騙取世人眼淚者，場外為父為母者，哪一位愿意為「圣戰(zhàn)」奉獻他的心肝孩兒？哪一位會急如星火，拉起不愿起床頭發(fā)睡歪一邊的孩子、抱著尚未換穿的軍裝小跑步而來？哪一位會斥責她那漫不經(jīng)心的孩子，上戰(zhàn)場怎可摘花撲蝴蝶？ ? 肥鴨們的加油聲浪有點兒過激，惹得不遠處打拳的老先先老太太側目，竟歇手看起男孩們的戰(zhàn)況。緊張的爸爸叮嚀兒子要機警點兒，眼睛看球知不知道？媽媽做的總是比較多，幫兒子鋪吸汗巾、拉好褲子順便傳授「黃金右腳」姿勢、提示重點：「看到?jīng)]？你們的球門在那兒，別踢錯了！」 ? 教練吹哨，下一場比賽開始。 ── 我不知道。 ? 你站在哪一方？ ── 我不知道。 ? 你為什么咬友誼之手？ ── 我不知道。 ? 你看著樹蔭下十多個家庭的尋常早晨，相信太平盛世里所有的缺口都有辦法彌補，即使「挖洞」這討人厭的事，也能找到暖和故事遮蓋遺憾。 ? 你為什么在地上挖洞？ ── 我不知道。你打開波蘭女詩人辛波絲卡詩集，陽光捆著你的眼眸放在〈越南〉那頁： ? 婦人，你叫什么名字？ ── 我不知道。 ? 中場休息。撲蝶事件將成為他生命中的奇異點，此後因不斷被引述、傳誦而有了亮度。輸球那隊被罰跑操場，肥鴨們提議孩子媽媽去助跑以謝罪，那媽死也不肯。突然，一聲急哨打斷你的思緒，教練吼著：「守門員，搞什么飛機，你睡著啦？」那可愛男孩當然沒睡著，他守門守得毫無動靜近似被罰站被遺忘，所以自作主張摘花撲蝴蝶去了，門戶大開，一顆球以萬里尋母姿 態(tài)急急滾入球門懷抱。 ? 你坐在布滿粉紫草花的草地上，看這浮世一角看得趣味盎然，甚至還不想打開手中詩集。一位遲到媽媽拉著尚未換穿球衣、頭發(fā)睡歪一邊的兒子小跑步而來，手上還捧著紙碗裝蚵仔面線，由於限塑政策推行徹底，一支小湯匙只好含在嘴里，就這么快快快抵達樹蔭下，立刻有幾只媽媽手圍上來替男孩剝衣?lián)Q服下一秒鐘他就像走出電話亭的超人，直接上場了。 彷佛太平盛世就應該這樣，爸爸媽媽做的談的想的都是瑣碎之事；有的互相詢問孩子過敏體質交換小兒科醫(yī)師電話，有的評論圍棋班哪位老師的教法較具啟發(fā)？有的下定比
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