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小學新六年級全冊體育教案-文庫吧資料

2024-08-18 05:10本頁面
  

【正文】 年級 教師_________學習目標發(fā)展上肢的爆發(fā)力,提高身體協(xié)調能力。課后反思學生還不懂怎樣才能夠較好而快地捕到魚。老師總評,對守規(guī)則及活動積極同學進行表揚。深呼吸放松。(5)老師引導抓捕的同學應團結協(xié)作進行抓捕。(3)教師讓同學們對示范游戲評價,引導學生得出游戲要守規(guī)則的道理。練習隊形:教與學的方法:(1)教師先組織一隊的同學進入場地示范游戲的方法。自評、互評。4)想方設法躲閃。2)注意安全,小心碰撞。預期目標:強化常規(guī),激勵學習,提高反應速度。(2)師生問好,教師簡評路隊行走情況,表揚常規(guī)好的同學,激勵同學們向他們學習。宣布課的內容、任務。師生問好。培養(yǎng)團結協(xié)作精神。周次:第四周 課次:第3課次 ___年級 教師_________學習目標發(fā)展奔跑能力和躲閃能力。(7)教師在同學出現通不過障礙的時候組織學生對這位同學進行幫助。(5)教師讓學生每人帶上一根小短棒?;匕嗉壚蠋焾D:老師說:“老師帶同學們去探索大自然,去看看我們美麗的校園,好不好?”(3)教師講述在自然地形跑的過程中應注意的事項。三、練習隊形(如圖):教與學的方法:(1)教師先帶學生繞小籃球場周圍慢跑二圈。(5)教師以腳來假意踩動作較慢的一只腳,使學生為避免被“踩”快速做動作。(3)教師以各種口令,讓學生練習, 教學環(huán)節(jié)課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想三探索自然認識自然耍棒穿過小樹林并利用自己的動作來干擾。二、教與學的方法:(1)教師講解注意力集中游戲的規(guī)則,與一名同學示范練習方法。(3)教師宣布課的內容、任務。學習重點安全過小樹林學習難點 順利穿過小樹林場地器材 短棒36根教 學 過 程學習階段課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想一集中注意課堂常規(guī)二集中注意活躍身心集中注意力“踩”腳游戲一、練習隊形(如圖):老師教與學的方法:(1)體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊。通過在自然地形中、小樹林里的跑動,發(fā)展在野外的奔跑能力。預期目標: 學會各種變化隊形走,協(xié)作學習。四、練習隊形(如圖):教與學的方法:(1)教師領學生在小范圍交叉、圓形、方形等隊形變換走。 (5)教師組織學生再一次練習。 (4)教師集中評講第一次練習情況, 學習階段課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法時間次數四認清隊伍辨別方向協(xié)作學習變隊形走;講評;小結。” (2)教師帶領學生一路縱隊開始沿畫線走。預期目標:活躍課堂氣氛,提高學習興趣性,發(fā)展學生奔跑能力。(3)教師講解分組的方法和練習的場地范圍,并對學生進行分組,指定組長協(xié)助老師組織游戲。幾名學生進行小范圍的示范。教與學的方法:(1)教師講解游戲的方法,同時與 學習階段課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法時間次數三實踐練習培養(yǎng)速度感 在一定范圍內,由一名或兩名同學“抓人”,抓到即換之,其他同學跑,當快被抓到時,可以說任意的三個字,隨后兩手交叉抱胸前不動,表示成為“獵物”,但可被未被抓人同學觸及而激活。預期目標:強化常規(guī),提高注意力和反應速度。(3)教師宣布課的內容、任務。注意力練習:看誰反應快慢跑:繞小籃球場慢跑一圈游戲:三個字一、練習隊形(如圖):老師教與學的方法:(1)教師將學生隊伍調成四列,整隊。簡要評講路隊行走情況,激勵學習。學習重點 沿圖形路線走學習難點 變隊形場地器材 籃球場教 學 過 程學習階段課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法時間次數一強化組織紀律提高集中注意二熱身活動集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊,放隨身物品,檢查服裝。學會正確的走的姿勢,會把握前后間的間距。(2)學生對別人的長處進行肯定,對自己的不足也可以提出改進意見。預期目標:讓學生創(chuàng)想小青蛙的多種跳躍方式,運用練習,發(fā)展創(chuàng)造思維和下肢力量素質。(3)請個別同學進行試練習,與同學們一起評述。練習隊形(如圖):老師12345678預期目標:集中注意力,發(fā)展靈敏素質,提高反應力。如:手指反方向;聲東擊西;快速下口令等。法,并先試練習2次,隨后組織學生練習。二、教與學的方法:(1)教師將學生分成八路縱隊散開站立。(3)教師宣布課的內容、任務。學習重點連續(xù)單、雙腳跳,不失誤學習難點踩點不準場地器材小籃球場教 學 過 程順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想一集中注意做好預備二集中注意激發(fā)興趣兩路縱隊變四列橫隊換位游戲一、練習隊形(如圖):老師教與學的方法:(1)體育委員帶隊到小籃球場成兩路縱隊。變成二路縱隊,帶回班級。(4)復習若干遍后,教師觀察到表現較好的同學進行表演,隨后進行分組互幫互助學習,老師巡視,參與、引導學生學習。(2)教師領做動作三遍,學生隨老師做動作,盡量不看老師,自己獨立完成動作練習。預期目標:強化常規(guī),養(yǎng)成良好學習習慣,提高注意力和反應速度。(3)教師說今天學習的內容和任務。說說今天我們要學什么?小游戲:看誰動作快一、練習隊形(如圖):老師教與學的方法:(1)教師將學生隊伍調成四列,整隊。師生問好。學習內容 復習廣播操雛鷹起飛全套操的動作 學習重點 動作到位,節(jié)拍一致學習難點 跑跳步場地器材 籃球場教學理念復習廣播操內容,通過叫個別做得比較好的學生出場表演,促進學生學習的積極性,并通過分組學習,以好帶差,讓學生學會分組學習、合作學習,來探索跑跳步的做法,老師參與他們的練習和探討,促進師生情感。進一步學會整套廣播操的動作技術。變成二路縱隊,帶回班級。(5)復習若干遍后,教師觀察到表現較好的同學進行表演,隨后進行分組互幫互助學習,老師巡視,參與、引導學生學習。(3)老師不再領做,學生嘗試獨自完成動作練習,老師則視學生練習完成情況,再決定增加示范次數。 順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想二、準備部分基本部分三、結束部分復習廣播操第一節(jié)、第二節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié):新授廣播操第三節(jié)動作小游戲:“剪刀、石頭、布”擂臺賽小結二、練習隊形:老師12345678教與學的方法:(1)學生成四列橫隊散開站立,每個同學找到一個藍色的點,裱齊。(4)小游戲:快快找點,散開站好。(2)師生問好,教師簡評路隊行走情況,表揚從出教室到操場一直表現比較好的同學,激勵同學們向他們學習。簡要評講路隊行走情況,表揚一直做得比較好的同學。教 學 過 程順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想開始部分集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊。提高動作完成質量要求,動作到位。教學反思周次:第三周 課次:第1課次 ___年級 教師_________ 學習目標復習廣播操預備節(jié)至第五節(jié)動作技術,鞏固技術。小結。(4)老師示范領做第三至五節(jié)動作,學生模仿練習,到獨立完成動作練習。(2)教師領做預備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié)的動作三遍,學生隨老師做動作,盡量不看老師,自己獨立完成動作練習。 順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想二、準備部分基本部分三、結束部分復習廣播操預備節(jié)、第一節(jié)、第二節(jié):新授廣播操第三至五節(jié)動作放松小游戲:剪刀、石頭、布小結預期目標:強化常規(guī),養(yǎng)成良好學習習慣,提高注意力和反應速度。(4)教師叫口令,學生快速反應做立正、稍息動作(小游戲)。(2)師生問好,教師簡評路隊行走情況,表揚堅持做表現好的同學,激勵同學們向他們學習。簡要評講路隊行走情況,表揚有進步的同學。教 學 過 程順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想開始部分集合隊伍:由二路縱隊變四列橫隊。提高動作完成質量要求,動作到位。教學反思周次:第二周 課次:第3課次 ___年級 教師_________ 學習目標復習廣播操預備節(jié)、第一、二、動作技術。小結。(3)老師做各種動作讓學生分析,哪些動作美,哪些動作不夠美,他們的區(qū)別在哪里,為什么美?為什么不美?(4)老師繼續(xù)做動作,學生模仿,并將今天要學的基本動作分解學習。 順序時間課 的 內 容指 導 與 練 習 方 法教學隨想基本部分三、結束部分一、廣播操預備節(jié)動作二、廣播操第一節(jié)、第二節(jié)動作學習小結二、練習隊形:老師12345678教與學的方法:(1)學生成四列橫隊散開站立,每個同學找到一個藍色的點,對齊站立。(4)教師叫口令,學生快速反應做立正、稍息動作。(2)師生問好,教師簡評路隊行走情況,表揚常規(guī)好的同學,激勵同學們向他們學習。宣布課的內容、任務。師生問好。培養(yǎng)學生審美能力。教學反思周次:第二周 課次:第2課次 ___年級 教師_________學習目標學會廣播操基本動作,感知體操美。 教師與學生共游戲。三、快速集合,看誰快。 老師帶學生按要求(快、靜、齊)排隊,老師表揚動作快,站得好的同學,檢查同學們立正姿勢。上課鈴響,立刻站好隊;專心聽老師講課和練習活動,不受操場其他活動的影響;練習時,積極努力,不怕困難,遵守秩序,注意安全,與同學團結合作,并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。觀摩的學生上體育課。穿好輕便的服裝、平底膠鞋;清理衣兜,不帶尖、硬的東西;協(xié)助老師準備場地器材;提前到上課地點等候上課。同學們從小學一年級開始就應樹立“健康第一”的思想,有了健康的身體,長大才能更好地為祖國服務。誰在體育課上能夠認真、積極地參加各種各樣的練習活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現,他的身體一定更靈活,動作更協(xié)調;他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高得很快;適應氣候變化的能力也強,而且不容易得病。學習內
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