20xx部編版一年級語文下冊春夏秋冬教案-文庫吧資料
2024-08-18 00:33本頁面
【正文】 ；比較識記法，如入字，通過和人比較識記；通過形象演變進行識記，如飛字，可以想象成鳥的形狀等；加一加法，如落、飄，可以用部件加一加的方法記憶。，自主識記生字。(4)小組合作，借助拼音等方法朗讀詞串，相互正音。(2)指導(dǎo)學(xué)生用自己的話交流。(7)有感情地齊讀第二組詞串。交流自己積累的帶有這個部首的其他字。(5)了解霜降。(3)比較被夏天的風、秋天的風、冬天的風吹有什么不同的感受。學(xué)生借助拼音自讀。(5)教師范寫生字雪，學(xué)生書空，并口頭說出筆順。認識部首雨字頭。大家看，借助字的偏旁，我們還能認識這些字。：霜和雪(1)交流：你們生活中見到過霜、雪這兩種自然現(xiàn)象嗎？(2)教師講解有關(guān)霜的小知識。(4)指名讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀。先跟同桌說一說，然后告訴老師。認識春風夏雨秋霜冬雪。猜猜出示的圖片分別是哪個季節(jié)。生：借助漢語拼音自讀課文，欣賞圖片。難點：激發(fā)學(xué)生對美麗大自然的熱愛之情。二、教學(xué)重難點分析重點：識字與寫字。：正確、流利、有節(jié)奏地朗讀
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